【正文】 在“三育人”的指引下更好的開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，并以次為契機(jī)提高教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。 服務(wù)育人，作為最基層教學(xué)單元，要以一切為教學(xué)服務(wù)為原則，服務(wù)于教師，服務(wù)與學(xué)生，樹立教學(xué)在工作之中的中心地位。 教書育人即體現(xiàn)在對(duì)教師的管理，又體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理，涉及到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此要提倡管理育人。教師在教學(xué)育人過程之中，應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行適時(shí)思想教育。育人首先要注重學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。在教學(xué)過程之中，應(yīng)充分 重視學(xué)生的人格尊嚴(yán)。 “育人”是更重要的一個(gè)層次。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)等，在這些環(huán)節(jié)之中，要求教師必須技能嫻熟并具有創(chuàng)造、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力，進(jìn)而，才能教出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。 在教書方面，還應(yīng)該注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。另外，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求促使教師必須全面提高教學(xué)能力。現(xiàn)在學(xué)科劃分有兩個(gè)方向，一個(gè)向細(xì)發(fā)展；一個(gè)向粗的發(fā)展交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)。教好學(xué)生，即要有淵博的知識(shí)體系，又要有精深的理論功底。 現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才需要層次和素質(zhì)越來越高，作為本科教學(xué)單位培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有終生學(xué)習(xí)能 力、有創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力并具有扎實(shí)基本理論知識(shí)應(yīng)用型人才，因此，在教學(xué)過程之中不僅僅是教書本身，而且要更重視育人。在接下來的工作中，我將會(huì)更加努力的做好自己的本職工作，雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補(bǔ)拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信公司明天會(huì)更好！ 第五篇：近三年三育人工作總結(jié) 近三年三育人工作總結(jié) 教書育人是教師的神圣職責(zé)，也是我校常抓不懈的中心工作之一，作為教師，要為人師表，時(shí)時(shí)處處對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。要想成功成為一名合格的行政人員，必須要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí)；最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長，為公司分擔(dān)更多力所能及的工作?；叵肫鸢肽昵暗那舐毥?jīng)歷，和今天不同角色的轉(zhuǎn)換，我認(rèn)為自己有義 務(wù)尊重每一位求職者，所以當(dāng)我把公司的宣傳單放到每一位求職者的手中時(shí)，臉上都保持著笑容，即使他們也許下一秒就會(huì)把宣傳單扔進(jìn)垃圾桶或者將宣傳單揉成一團(tuán)，但我還是把我該做的事情做完了，至于結(jié)果如何，只要問心無愧就好！ 對(duì)于招聘工作，其實(shí)我能做的是那么微薄，從如何尋找招聘路徑、到和相關(guān)單位商討事宜、到親自到現(xiàn)場招聘、再到人員復(fù)試、分配分行、再到聯(lián)系分行經(jīng)理、最后留下可用人才的所有程序，需要我的地方是少之又少，我能做的就是發(fā)發(fā)宣傳單、打印一下簽到表、收一下簡歷、端茶遞水的工作，但心里想，只要能學(xué)到東西，就必須 學(xué)會(huì)從小事做起！認(rèn)真做好每一步，必不可少！ 另外還有網(wǎng)上招聘的信息，每次登陸網(wǎng)站都忘記公司賬號(hào)，不懂為什么每次都不記得，也許是選擇性忘記？看到應(yīng)聘信息逐一電話通知面試，由最初的緊張到最后的嫻熟，也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧！ 三、其他行政工作 雖然沒有親自去經(jīng)歷行政工作這一塊，但我深刻體會(huì)到這方面工作是繁瑣的，無論復(fù)印、掃描、傳真、訂餐、印制名片、續(xù)訂網(wǎng)站、訂閱報(bào)刊雜志、簡單的計(jì)算機(jī)維護(hù)、采購辦公用品及對(duì)其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案??每一項(xiàng)工作的完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn)，如何化繁為簡而又能保 證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對(duì)行政工作人員也同時(shí)適用。也許是方法不對(duì)，又或者是這個(gè)崗位需要的就是每時(shí)每刻刷新刷新刷新再刷新！一直在思考要如何能更進(jìn)一步的把工作做好，有時(shí)候迷惑到甚至懷疑自己的能力是不是有問題！或許我需要有人指點(diǎn)一下。這也算是又跨了成長的一步。起初遇到的問題多多，包括檔案信息的準(zhǔn)確性，讓我最頭疼，因?yàn)椴磺宄撊绾尾拍苷嬲鋵?shí)下來！經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打終于有了眉目。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來說，都免不了會(huì)不定期地對(duì)自己進(jìn)行一番“盤點(diǎn)”，也算是對(duì)自己的一種鞭策。近三個(gè)月的 工作主要核心還是圍繞檔案管理！負(fù)責(zé)員工入職、調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)正、晉升、離職等等表格的管理。 今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。 四、存在問題 通過近三年來的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是： 一、對(duì)辦公室工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應(yīng)付現(xiàn)象； 二、工作的創(chuàng)造性還不夠強(qiáng) ,缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神； 三、學(xué)習(xí)掌握新政策、新規(guī)定還不夠，對(duì)新形勢下的工作需求還有差距； 四、調(diào)研工作不夠深透 ,工作方法上還有待改進(jìn)。近年來，沒有耽誤過任何領(lǐng)導(dǎo)交辦的任何事情，堅(jiān)持做到“六個(gè)不讓”。辦公室是縣委機(jī)關(guān)的窗口，所以無論是接個(gè)電話還是迎來送往，我時(shí)刻注意自己的言談舉止，不因?yàn)樽约旱倪^失而影響到整個(gè)機(jī)關(guān)的形象。近年來，檔案室共提供借閱檔案達(dá)卷件 100 余次，復(fù)印卷宗 400 多頁，接收文書檔案 76 卷、共 1800余件。三是做好檔案管理工作。二是參與完成了《縣志》編纂工作。辦公室是一個(gè)工作非常繁 雜、任務(wù)比較重的部門，由于我們辦公室人手少，工作量大，我和同事共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向他 們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過學(xué)習(xí) 思考 提高，自己的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作能力都得到了明顯的進(jìn)步，在平凡的工作崗位上做出了力所能及的貢獻(xiàn)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 三年以來，本人始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為