信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用情況分析-本科畢業(yè)論文(已修改)
2025-06-04 18:43 本頁(yè)面
【正文】 本科畢業(yè)論文 學(xué) 院 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 專 業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年 級(jí) 20xx 級(jí) 姓 名 張姍姍 論文題目 信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用情況分析 指導(dǎo)教師 方勤華 職稱 副教授 20xx 年 5 月 3 日 學(xué)號(hào) 20xx5031129 目 錄 摘 要 ................................................................................................................................. 1 關(guān)鍵詞 ................................................................................................................................. 1 Abstract .............................................................................................................................. 1 Key Words ......................................................................................................................... 1 前言 ...................................................................................................................................... 1 1 信息技術(shù) 在 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 應(yīng)用 的意義 ............................................................ 2 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ................................................................................. 2 拓展學(xué)生思維 ......................................................................................................... 3 創(chuàng)造師生平等關(guān)系 .................................................................................................. 4 2 信息技術(shù) 在 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 應(yīng)用 的功能 ............................................................ 4 實(shí)現(xiàn)教學(xué) 結(jié)構(gòu) 方式的根本改變 .............................................................................. 4 實(shí)現(xiàn) 教師 教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變 .............................................................................. 5 實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變 .............................................................................. 5 3 信息技術(shù) 在 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 應(yīng)用 存在的問(wèn)題及解決策略 ............................ 5 信息技術(shù)在 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中 應(yīng)用 存在的問(wèn)題 ...................................................... 6 容易阻礙學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的深入理解 ...................................................................... 6 容易忽視學(xué)生的主體地位 .................................................................................. 6 減少了師生之間課堂上的互動(dòng)、交流 .............................................................. 6 中學(xué)數(shù)學(xué)教師方面的問(wèn)題 .................................................................................. 6 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
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