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20xx年度中學校長個人述職報告最終5篇(已修改)

2025-04-08 08:53 本頁面
 

【正文】 20XX 年度中學校長個人述職報告(最終 5 篇) 第一篇: 2020 年度中學校長個人述職報告 2020年度中學校長個人述職報告 東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?來為這一年的工作寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是整理的 2020年度中學校長個人述職報告,希望對大家有所幫助。 中學校長個人述職報告 1 光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間 xx 年已漸漸離我們遠去?;仡欉@一年來所走過的路程,真是百感交集,用一句話概括就是:“困難與順境交替,機遇與挑戰(zhàn)并存”。在即將過去的學年里,在上級領導的悉心關懷下,我校各項工作與時俱進,取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學年,是我校全體教職工在教育行政主管部門領導下,同心同德,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,不斷進取的一年 。是七中不斷發(fā)展壯大,邁上新的征途的一年 !現(xiàn)根據(jù)本人的工作職責和實際情況,我將本年度的工作向各位領導及教師們匯報 一、基建工作 “服務”為 根本,逐步樹立學校班子形象。落實“承包責任制”,班子主要成員堅持上課、聽課 。繼續(xù)堅持行政領導下級組,一人負責一個年級,負責整個年級的教育教學和日常管理 。每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。 “有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾,熱情關心師生的思想、工作、學習和生活,為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情,堅決與老師一道解決實際困難,既是當家 人,又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等,我們都盡可能的上門慰問和幫助。 “深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課,我本人每學期都聽課在 40 節(jié)以上,評課在 30 節(jié)以上。作為校長,我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上,經(jīng)常和老師們探討課堂教學和教改教研,自己也做到堅持學習理論和參加繼續(xù)教育,掌握學校教學工作的第一手資料和信息,對決大多數(shù)老師的教學工作都有一較深入的了解,崇尚實干,工作效率較高。 。我校教師團隊結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務精良、愛 崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻,百分之百的教師達到本科學歷,其中研究生 15 人,骨干教師 39 人,其中國家級骨干教師 3 人、省級 3 人,市級 11人,所有教師專業(yè)與學科對口,勝任率 100%,計算機合格率 100%,參與課題研究的教師占 98%以上。教師結(jié)構(gòu)合理,青年教師占 41%,全校平均年齡為 3 6 歲,一流的教師隊伍為學校的卓越發(fā)展提供了有力的人力保障。 二、德育工作 學校把德育當成一門系統(tǒng)的工程進行研究,當作統(tǒng)領學校一切活動的核心來認識,工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生” 的德育理念 。逐步實現(xiàn)“培養(yǎng)良好習慣、鑄就卓越品格”的德育目標 。認真踐行“主題化、課程化、活動化”的德育策略 。以“活動育人、習慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個德育途徑 。豐富并完善五項課程內(nèi)容。即傳統(tǒng)文化教育、良好習慣教育、感恩教育、國防與時事教育、生命時空教育。突顯“小、近、實、細、藝、情”的六個德育特點。 我校德育工作中,立足基礎開展了形式多樣內(nèi)容豐富的德育活動,開發(fā)了系列的、科學的、特色的、多元的校本德育課程,使德育內(nèi)容主題化、德育主題課程化、德育課程活動化。為學生的卓越發(fā)展奠定了堅實的基礎。 。成立家長委員會、家長學校,建立家庭教育指導隊伍、校長信箱,定期開展工作 。定期召開家長會,對家長進行家教工作培訓,提高家教水平,爭取家長對學校工作的支持理解。 中學校長個人述職報告 2 一、畢業(yè)班工作 去年的畢業(yè)班是 xx 級, 6 個教學班 328 名學生,全體領導和教師傾注了很大精力, xx 級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取 98 人的好成績,占全縣一批總?cè)藬?shù)的 22%,一批升重點率 30%,成績另人滿意,總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。 班主任班級管理到位、及時、得當, xx 級初三的一年內(nèi),每位班主任早到晚歸到底有多次,誰也說不清。做了多少工作,從她們談起 xx 級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。 老師、學生、家長、領導四方配合得好,學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計,但招之即來,到會認真聽,散會馬上落實,雷厲風行,團結(jié)一致,使 xx 級學生學風正,考風正。 后期管理抓得緊、吸取 xx 級的教訓,老師們對學生考前和考中的管理格外重視,每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。 獎勵措施發(fā)揮了較好的作用,對 教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作,對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。 中考信息摸得不錯,尤其是上學期,僅去石家莊摸信息就 8 次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學的指導作用不可低估。 注重了學生應考能力的訓練,年后的月考,老師們狠抓考風,注重考后分析,對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。 二、迎新生工作 xx 年初一新生的招生工作圓滿完成,招收新生 411 人,是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多,質(zhì)量最好的一屆,也是經(jīng)濟效益較好的一年,取得這樣的成績,主要做了以下五件事: 大張旗鼓的宣傳發(fā)動:宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間,學校利用各種渠道發(fā)送招生信息,校校到、無死角,起到了很好的作用。 招生簡章精雕細刻:這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行,社會反應良好, 熱情周到的報名服務:招生報名前的準備充分, 10 天的報名接待工作,每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮,報名工作不但安排好了考試次序,還很好地展示世紀人的熱情和周到,讓學生、家長有了一個良好的印象。 全民動員 組織考試:招生考試,兩校教工全體參加,帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。 撕心裂肺錄取收費: xx 級新生優(yōu)秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于 xx 級的成績,也與參與收費錄取的老師正相關。他們的接待工作是一流的,他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。 三、教師隊伍建設: 世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業(yè)奉獻,為人師表,團結(jié)向上,競爭協(xié)作已成 為世紀中學的學校文化,一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設步子大,效果高,學校領導班子主要從 6 個方面提高教師教學水平。 培養(yǎng)團隊精神,世紀中學教師年青,熱情高,易接受新鮮事物,缺少經(jīng)驗但學習勁頭足,鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。 走出去請進來增加學習機會,學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動,是投資最多的一年,學習了先進的理念,感受了教學改革的氣息,吸取了先進方法,開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。 大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣,年青教師聽課不少于 40 節(jié),老教師不少于 20 節(jié)。被聽課次數(shù)也在 5 次以上。 不失時機推舉名師,本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課,學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。 開展課題研究,提高文化品位,學校申請立項 7 個課題,承擔上級分配課題 2 個,研究風氣日漸濃厚。 美麗 5 分鐘 課題順利通過市級專家初檢,并 獲好評?,F(xiàn)又申報了三項省級課題。 發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性,不同的長處。有擅演講的,有具備表演才能的,有善于動腦筋的 `,有特別會抓重點的,有特別周到、仔細的,不同的特點不同的培養(yǎng)方法,培養(yǎng)他們的優(yōu)勢,發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。 四、教學常規(guī)管理工作 學校常規(guī)管理工作量大,頭緒多,彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋,圓滿完成了學校常規(guī)管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對,幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評 學,早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔,學校各種計劃的布置、收集、存檔,總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析,一件工作接一件,時間性強。各項工作井然有序,三位教師業(yè)務水平有了很大提高,為學校各項規(guī)章制度的落實做出了自己的貢獻 綜上所述,學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果,是上級領導正確指引的結(jié)果,是校長認真謀劃,身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束,工作中還存在很多不足,如為教師營造學校溫馨氣氛不夠,聽課后系統(tǒng)的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工, 領導的支持。 中學校
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