幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案香蕉百變及教學(xué)反思五篇材料(已修改)
2025-04-01 10:43 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思（五篇材料） 第一篇：幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象能力和表達(dá)能力，通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí)。，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)《香蕉百變》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。 。 。 ，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，濕毛巾若干。 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、產(chǎn)生興趣 師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個(gè)盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的，皮黃黃的，要?jiǎng)兤ず蟛拍艹?，你們猜猜是什么? 幼：是香蕉。 二、想象活動(dòng) 師：這可不是一只普通的香蕉，它會(huì)變魔術(shù)，你們信不信？ 幼：信！ 幼：不信！ 師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變 變變 —— 香蕉開始變了，你們看看它像什么？ 幼：像小橋。 幼：像月亮。 幼：像彩虹。 幼：像挖土機(jī)。 師（輕輕地把香蕉 180 度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)）：變變變 —— 香蕉又開始變了，你們看它像什么？ 幼：像小床。 幼：像小船。 幼：像滑梯。 幼：像木馬。 幼：像蟲子。 師（輕輕地把香蕉豎起來(lái)）：變變變 —— 香蕉真會(huì)變，瞧！它這樣變又像什么？ 幼：像大刀。 幼：像拐棍。 師（把香蕉放在耳邊）：喂！ 幼：像電話。 幼：像爸爸的手機(jī)。 師：請(qǐng)你們跟老師一起打電話吧！ （幼兒模擬打電話狀，與教師進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話。） 師：香蕉除了可以當(dāng)作電話外，還可以當(dāng)作什么？請(qǐng)你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動(dòng)作，好嗎？ OK? （大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等） 三、分享 師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動(dòng)手剝開香蕉皮，對(duì)不會(huì)的幼兒，教師適當(dāng)給予幫助。） 師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等） 師：下面請(qǐng)你們一邊吃，一邊看看香蕉會(huì)有什么變化？ （引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知、交流香蕉從“整體 —— 部分 —— 沒有”的漸變過(guò)程 ,教育幼兒把果皮放入指定的地方。） 教學(xué)反思： 這一環(huán)節(jié)是一個(gè)分享過(guò)程。 首先我鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉：“讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？”這里幼兒嘗試自己剝開香蕉皮，對(duì)動(dòng)手能力較差的，不會(huì)剝的幼兒，教師可以適當(dāng)?shù)亟o予幫助。然后讓幼兒觀察、想象剝開的香蕉像什么？最后和幼兒一起分享：“下面請(qǐng)你們一邊吃，一邊看看有什么變化？”引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知、交流香蕉從“整體 —— 部分 —— 沒有”的漸變過(guò)程。教育幼兒把果皮放入指定的地方 —— 廢紙簍，活動(dòng)結(jié)束。 本文擴(kuò)展閱讀：香蕉（學(xué)名： MusananaLour.）芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)。熱帶地區(qū)廣泛栽培食用。香蕉味香、富含營(yíng)養(yǎng)， 終年可收獲，在溫帶地區(qū)也很受重視。 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《香蕉百變》及教學(xué)反思
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