【正文】 基礎(chǔ)教育的教師誰(shuí)來(lái)給你漲工資 第一篇：基礎(chǔ)教育的教師誰(shuí)來(lái)給你漲工資 基礎(chǔ)教育的教師誰(shuí)來(lái)給你漲工資 ?（轉(zhuǎn)載） 2021052606:41:44|分類：【教育熱點(diǎn)】 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小訂閱 各地教師曬工資，曬出了大問(wèn)題：（根據(jù)網(wǎng)友的留言整理） 工作了二十年的北京市郊區(qū)的小學(xué)教師，現(xiàn)在工資 2021元。多次都說(shuō)給教師漲工資，最后都成了泡影，郊區(qū)教師的工資何時(shí)漲？（北京郊區(qū)的一名教師） ，常有朋友問(wèn)起說(shuō)：教師工資又漲了吧，每月可以拿 4千吧。我只好無(wú)奈地望著他。按照老師的工作量和工作強(qiáng)度來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該是理所當(dāng)然的。但是事實(shí)上，我工作已經(jīng) 20 年了，也算一個(gè)老教師了，目前每月工資不到 1500 元。（宜昌市的一名 教師） 746 元的工資只能維持一個(gè)人的生活，還沒(méi)房子住呀 !我們能安心工作嗎？（安康市的一名教師） 1000 元，現(xiàn)在的伙食費(fèi)每天最少要 20 元，光是吃就花光了。（陽(yáng)東縣的一名教師） 19 年的教師。 2021 年月工資是 1065 元， 2021 年是1340 元。物價(jià)上漲這么厲害，我的工 資嚴(yán)重縮水。能盡快解決嗎？ （隨州市的一名教師） 。我工作 9 年了，每月工資才 873元，沒(méi)有其他的收入。（德陽(yáng)市的一名教師） ？參加工作 10 多年，工資還不到區(qū)區(qū) 1300元人民幣！簡(jiǎn)直讓人不可思議?。ㄍ┏鞘械囊幻處煟? ，月收入 922 元，當(dāng)?shù)厣唐贩績(jī)r(jià)每平方 2800 元左右，房子只能是夢(mèng)。（廣西的一名教師） 搞好農(nóng)村教育事業(yè)，可是農(nóng)村教師月收入六七百元，吃不好睡不安的。人類靈魂的工程師收入還不如目不識(shí)丁的民工， 這是咋回事兒啊。（阿壩州的一名教師） 2021 元，加上課時(shí)津貼之后才區(qū)區(qū)三千元。這正常嗎？請(qǐng)國(guó)家考慮提高大學(xué)講師的待遇，使他們能安心教書與研究。（一名大學(xué)教師） ，工作近二十年了，而月工資才一千零幾。有時(shí)朋友聚在一起問(wèn)起我的月工資都不好意思說(shuō)?，F(xiàn)在物價(jià)一路上漲，房?jī)r(jià)也是一路飆升，而我們的工資卻不見(jiàn)長(zhǎng)。我們實(shí)在是活得很艱 難。（合川市的一名教師） ，因患嚴(yán)重疾病被迫走下講臺(tái)休息治療。一直享受在職教師待遇，但 2021 年元月起 扣發(fā)了我們 20%工資和一些津貼。使我們本來(lái)艱苦生活變得更困苦。我們確實(shí)已成為領(lǐng)導(dǎo)們的負(fù)擔(dān)，但我們好想生存。我們工資不扣行嗎？多給我們份生存希望好嗎？（婁 底市的一名教師） ，大報(bào)小報(bào)報(bào)道，各種媒體宣傳，為什么一直不能落實(shí)，教師法中已經(jīng)規(guī)定了，為什么不能做到。（北京的一名 教師） ，你一定要你的孩子去當(dāng)老師，不然你怎么知道當(dāng)老師的辛酸！一定哦，千萬(wàn)不要說(shuō)老師好，又不要自己的 孩子去做。 ！作為一個(gè)教師，有誰(shuí)知道為那幾十分鐘付出的備課 \批改作 業(yè)的時(shí)間？有誰(shuí)知道即使沒(méi)有這些事情，也要做很多學(xué)生的工作的時(shí)間？（昭通市的一名教師） 6章第 25 條的 要求哦（四川省的一名教師） 《教師法》是教師義務(wù)的就執(zhí)行了，是教師的權(quán)利的就煙消云散了?！督處煼ā愤€是法嗎？不是法就干脆廢除了。（自貢市的 一名教師） ，我們的工資本來(lái)就只有千元， 3000 還少？ 1000怎么辦，吃飯租房都不夠。房?jī)r(jià)一萬(wàn)，工資一千，這樣下去，基礎(chǔ)教育還談什么振興？還談什么科教興國(guó)？一個(gè)研究生畢業(yè)去大連教小學(xué)，每月 1000元，我只能說(shuō)，想當(dāng)房奴都沒(méi)有資本?。。质械? 一名教師） ，工資只有 1000 多元，可是還要被教育局和學(xué)校以各種理由克扣，房子要還貸，物價(jià)又飛漲，我都借錢吃飯，請(qǐng)問(wèn)總理，老師們的微薄工資怎樣才能得以保證？（十 堰市的一名教師） 。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 25%為 3000 元之下，可是為什么沒(méi)有人統(tǒng)計(jì) 1000 元以下的？說(shuō)工資水平要和城市物價(jià)成比例，可是大連市消費(fèi)在全國(guó)排前，教師工資卻在千元左右徘徊。對(duì)于這樣的現(xiàn)實(shí)，很多年輕教師怨聲載道，吃飯都成問(wèn)題了，房子怎么買？我們?cè)鯓硬拍苋娜獾亟逃⒆?？（大連市的一名教師）教師與公務(wù)員的待遇差別究竟有多大（根據(jù)網(wǎng)友的留言整理） 受和公務(wù)員一樣的待遇，這句話真的是一句空話。面對(duì)飛漲的物價(jià)和其他行業(yè)的工資漲高，老師們叫苦連天，對(duì)于這樣的良心工作，老師們備受煎熬。（安順市的一名教師） 生免除了課本費(fèi)，這對(duì)學(xué)生是好事。但是，小學(xué)農(nóng)村教師的工資一直偏低，甚至在我區(qū)公務(wù)員去年連加兩次工資后，教師都還一次未見(jiàn)音訊。我們自己選擇從事教育的，當(dāng)然可以說(shuō)要求我們奉獻(xiàn)，但是我們的家人、我們的孩子一樣要面對(duì)整個(gè)社會(huì)的物價(jià)問(wèn)題、上學(xué)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題?。e說(shuō)略高于同地區(qū)公務(wù)員，就是說(shuō)略低都還差好遠(yuǎn)。（湘潭市的一名教師） ，在一所開發(fā)新區(qū)中學(xué)任教，年終獎(jiǎng)金 1200 元，但新區(qū)一般管理人員年終獎(jiǎng)金 30000元，差距如此之大。（鎮(zhèn)江市的 一名教師） 年南昌市公務(wù)員的陽(yáng)光工資一年有一萬(wàn)多，而老師一年的陽(yáng)光工資只有 3600元，差距如此之大，這到底是為什么？（南昌市的 一名教師） ，為什么我們這里公務(wù)員都補(bǔ)了一年的工資，而教師張工資還沒(méi)信？難道教師法是虛設(shè)的 嗎？（唐山市的一名教師） ，從來(lái)都沒(méi)有補(bǔ)貼，在縣城上班的公務(wù)員，一年都沒(méi)去過(guò)幾天鄉(xiāng)下，還每個(gè)月有 500多元的下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，這公平嗎？（撫州市的一名教師） ，惠民政策中為什么不惠及一下我們老師呢？平時(shí)我們?cè)缌砭湃蝿谌卧箾](méi)有任何報(bào)酬，可是發(fā)績(jī)效工資我們是扣了又扣，最后到手每月只有 180 元。而其他公務(wù)員是我們的幾倍，這我們?cè)趺磿?huì)安心教好書呢？（宜春市的一名教師） ，大概是 1800元左右，而同類教師的工資只有 900 多元。（焦作市的一名教師） 教師，月工資只有 1200 元，但聽說(shuō)公務(wù)員的工資至少 1800 元，請(qǐng)問(wèn)為什么教師的工資總是跟不上公務(wù)員的工資呢？（廣 西省的一名教師） ？教師的績(jī)效工資什么時(shí)候開始拿。（重慶市的一名教師） 說(shuō)了很久了，可是直到現(xiàn)在湖南婁底的教師也沒(méi)有領(lǐng)到過(guò)一分錢津補(bǔ)貼，工資收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員，何時(shí)才能真正解決中小學(xué)教師的津補(bǔ)貼問(wèn)題呢？（婁底市的一 名教師） ，但是，距離公務(wù)員平均工資水平還有不小差距，請(qǐng)問(wèn)，法律關(guān)于教師工資水平不低于公務(wù)員平均水平的法律條文由誰(shuí)來(lái)維護(hù)。 ，還有職有隱形收入不知要比 教師高多少 。教師法還是法嗎？ ：崗位工資 +薪級(jí)工資 +津貼 (少得可憐的部分 )；公務(wù)員工資：崗位工資 +薪級(jí)工資 +津貼 (比老師崗位工資 +薪級(jí)工資還多得多部分 )。公務(wù)員工資 /月 =教師的工資收入 /月 2。（武漢市網(wǎng)友） 別忘了那些代課教師（根據(jù)網(wǎng)友的留言整理） ，我的啟蒙老師過(guò)來(lái)找我，他在村里已經(jīng)教了整整 40 年，如今年近六十，依然還是一名代課老師，每個(gè)月的薪水只有可憐的 元！他的身體很不好，已經(jīng)到了退休的年齡，但一旦退下來(lái)，他將連 。村里的所有學(xué)生都是他教的，如今，很多人都考上了大學(xué)，有了工作，走出了農(nóng)村，但這位老師，依然還處在貧困中。我們一直說(shuō)要重視教育，每年都在說(shuō)投入了很多經(jīng)費(fèi)，但為什么一個(gè)代課教師的問(wèn)題都解決不了？（北京的一網(wǎng)友）。今年已有 49 歲，是從 1986 年就開始教學(xué)的老教師。到現(xiàn)在一直都在代課，月工資只 400 多元，有這種情況在我們縣里有 30 多名。讓人為嘆息，國(guó)家的規(guī)定有時(shí)也讓嘆息呀，要是總理看到可以調(diào)查一下，這就是安徽省安慶市樅陽(yáng)縣的好領(lǐng)導(dǎo)們。 （安慶市的一名代課教師） ，一沒(méi)錢買，二沒(méi)人，只好被 一刀切下，他們誤人子弟。我干了近 20 年，以后我的養(yǎng)老問(wèn)題怎么辦？（河 北省的一名代課教師） 為什么同是教師，待遇卻不同（根據(jù)網(wǎng)友的留言