【正文】 班主任心得體會交流 班主任工作心得 第一篇：班主任心得體會交流 班主任工作心得 班主任心得體會交流 第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任 班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。 第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。 第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每 一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們 才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。 第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班 ，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。 第二篇：班主任工作交流心得體會 班主任工作交流心得體會 今朝花更紅 室外悅耳清脆的鳥鳴和學子整齊有力的讀書聲相互映襯彼此和諧，校園充滿生機活力。剛?cè)グ嗌涎惨暬貋淼奈覂?nèi)心既踏實又欣慰：學生專注聽講，認真記錄；老師有序講解，耐心指導。教室里靜默卻蘊藏著無數(shù)美。入學至今，身為班頭的我每天忙碌而有序的做著各項工作，細致的留意，小 心的觀察，暗暗的揣測，一顆心如那翱翔在蒼山之巔的老鷹，時而高瞻遠矚，時而體察入微，有時很累，卻自有一種搖曳生姿悄然綻放的快樂。怎不令人俏然含笑垂首自美呢？課堂井然有序，學習你拼我趕；寢室悄無聲息，學子嚴守班紀；飯場秩序井然，干部時刻督察。關鍵是自己點點滴滴的成長，一步步從懶惰到勤奮，從被動到主動，從隨意到計劃，從盲目到理智，班級的管理慢慢的一步一步的向上伸 展著。 改變是那么偶然又是那么必然。原先和學生刻意保持距離，總害怕他們看透我的策略，結(jié)果我埋怨學生的不知體貼，學生敵視我的故作姿態(tài)，關系僵硬到了彼此誰都 不給誰好臉色的地步，為此心傷痛苦。偶然的那次，班里的女同學去醫(yī)務室看腳回來，一瘸一拐的走到寢室門前，我出來蹲下看著她又紅又腫的腳趾頭，給她建議說每天記得抹藥之前先用開水清洗消毒，效果更好。一句無心的話她竟然哭了，我很是莫名其妙，連忙安慰她不著急，結(jié)果第二天有人寫信給我說看著燈光下我的臉，感覺很像媽媽。這件事給了我很大的震動，原來給他們細心的愛，就可以接近他們，打開彼此交流的大門。以后我就有點留意他們的言行舉止，尋找契機接近他們，和他們沒話找話說，他們也很樂意的向我坦誠心扉，在學生心目中樹立了威望和信任，工作 開展輕松多了。 改變是那么必然又是那么偶然。班級建設曾經(jīng)最讓我煩惱的就是班干部的管理了。以前認為學生都大了，自覺意識很強，也就沒把干部看的太重，結(jié)果衛(wèi)生沒人打掃，課堂紀律渙散沒人出面負責，學校集體活動很少人參加，碰了一鼻子灰之后才曉得干部要多重要有多重要，只是那時候班級的班風已經(jīng)形成，什么事情都不太積極，在扭轉(zhuǎn)很是費勁也沒成效。就那樣走著扭轉(zhuǎn)著，累死了?，F(xiàn)在帶班先選自我能力強有號召力的干部，制定嚴密的班級要求，一邊培養(yǎng)著一邊觀察著，一邊鼓勵大膽工作，一邊嚴格要求。同時灌輸他們團結(jié)協(xié)作意識和班級體榮譽觀，實施 以來工作簡單多了。 但是如何讓班級形成競爭氛圍，養(yǎng)成活而不亂，嚴而不死的班風班貌，我心里還沒一點譜，但是班級現(xiàn)在卻急需這種氛圍，大家給點技巧吧。 第三篇：班主任工作交流心得體會 班主任工作交流心得體會 5 月 11 日，我校舉行了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，本次交流會共有五位班主任介紹了工作經(jīng)驗，我受益匪淺