河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪找媽媽教案(已修改)
2025-03-29 11:18 本頁(yè)面
【正文】 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》教案 范文 大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》 設(shè)計(jì)思路： 小朋友都喜歡聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫(huà)的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫(huà)，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力?；顒?dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。 會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫(huà)。 與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 白紙裁成 32k,數(shù)量 7 倍于幼兒人數(shù)。 事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。 水彩筆、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。 播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。 提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？ 小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？ 小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？ 小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚(yú)媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。 二、討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)？ 師：小朋友知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎？（ 連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫(huà)。） 怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢？ ① .畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。 ② .把畫(huà)好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。 ③ .裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事。 ④ .裝訂。 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫(huà)書(shū)，邊思考邊討論繪畫(huà)方法。 教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà)？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫(huà)幾張？有哪幾張？ 四、播放故事，幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。 教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面。 難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。 五、幼兒之間互相欣賞、交流。 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第二篇：小蝌蚪找媽媽幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 《小蝌蚪找媽媽》 大一班美術(shù)活動(dòng)教案 【活動(dòng)目標(biāo)】： 請(qǐng)幼兒把故事中的一個(gè)情節(jié)畫(huà)成一幅畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 讓幼兒注意畫(huà)面安排，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 故事《小蝌蚪找媽媽》；（教師對(duì)故事內(nèi)容要很熟悉，語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，特別是講到動(dòng)物的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)時(shí)，更要仔細(xì)具體） 每個(gè)一盒蠟筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆和一張紙。 【活動(dòng)過(guò)程】： 啟發(fā)談話：小朋友，今天我們要畫(huà)“小蝌蚪找媽媽”的故事圖畫(huà)，怎樣畫(huà)呢？不是看著老師的畫(huà)再畫(huà)，而是聽(tīng)了老師講的故事以后再畫(huà)。小朋友，你們會(huì)畫(huà)嗎？認(rèn)真聽(tīng)老師講故事的小朋友，就一定會(huì)畫(huà)。現(xiàn)在聽(tīng)老師講“小蝌蚪找媽媽”的故事 —— 小池塘邊，長(zhǎng)著許多水草，在草叢里，青蛙媽媽生了許多小寶寶。小寶寶長(zhǎng)大了，變成了大腦袋、尖尾巴的小蝌蚪。許多 小蝌蚪你追我趕地游呀游呀。小蝌蚪要回家了，可是媽媽呢？媽媽不見(jiàn)了，快快找，小蝌蚪找媽媽，游到西，游到東，游到荷花旁邊，看見(jiàn)一條金魚(yú)，眼睛圓又大，忙叫：“媽媽！媽媽！”金魚(yú)說(shuō)：“你們認(rèn)錯(cuò)了，我是金魚(yú)，白肚皮的才是你們的媽媽?！毙◎蝌絾?wèn)問(wèn)這個(gè)，這個(gè)說(shuō)“不是”，問(wèn)問(wèn)那個(gè)，那個(gè)也說(shuō)“不是”?！斑蛇蛇伞?，青蛙媽媽游過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“孩子，好孩子！我是你們的媽媽呀?！毙◎蝌娇纯辞嗤埽捍笱劬?，白肚皮，四條腿，樣子怎么跟我們一點(diǎn)兒也不像呢？青蛙媽媽說(shuō)：“好孩子，你們還小呢，等你們長(zhǎng)大了，就像媽媽了?！毙◎蝌浇K于找到媽媽了。 小 朋友，故事講完了，請(qǐng)小朋友把故事里的事畫(huà)給老師和其他小朋友看好嗎？不要忘記故事里講到的地方，是哪里？（在池塘里）那里有什么呀？（有水草、荷葉、荷花，還有各種小魚(yú)??）更不要忘記小蝌蚪是去干什么呀？（找媽媽）?? 幼兒作畫(huà)：教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安排好畫(huà)面，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。 講評(píng)：結(jié)束后，將幼兒的圖畫(huà)張貼起來(lái)，讓幼兒觀看和相互學(xué)習(xí)。 第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽 大班美術(shù)活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試運(yùn)用變化蝌蚪和動(dòng)物媽媽對(duì)話空間位置安排畫(huà)面情景，重述故事對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小蝌蚪找媽媽故事插圖 磁鐵蝌蚪，有池塘背景的磁板 鉛畫(huà)紙、黑色炫彩、小毛筆、清水缸活動(dòng)過(guò)程 : 一、欣賞討論 看看說(shuō)說(shuō)我們排列的小蝌蚪隊(duì)伍。（感受畫(huà)面中小蝌蚪有前有后，
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