【正文】 幼兒園教案（通用）（大全 5 篇） 第一篇：幼兒園教案（通用） 幼兒園教案范文（通用 5 篇） 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園教案范文（通用 5 篇），希望對大家有所幫助。 幼兒園教案 1 【活動目標(biāo)】 1．練習(xí)小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領(lǐng)，提高協(xié)調(diào)能力。 2．體驗大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1．挖好洞洞的盒子人手二個。 2．兩個椅子間綁有松緊帶（ 2 組）。 3．與幼兒人數(shù)相同的獎品。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動，準(zhǔn)備運動 1．師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什么做的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動活動身體吧！ 2．跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳，跳一跳等。 3．現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。 二、穿上“大鞋”練習(xí)走 1．幼兒自由練習(xí)要求：不讓大鞋掉 1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能讓大鞋不掉下來？ 2）好，那我們再去試一試，這次我要求小朋 友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快。 2．幼兒再次練習(xí)要求：走得又穩(wěn)又快 1）第二次集合，怎么樣走才能又穩(wěn)又快。 2）好，那我們再去練習(xí)一次，這一次向前走得又快又穩(wěn)后，請你試試看還能怎么走？ 3．第三次練習(xí)要求：向前走和不同方向走 1）第三次集合，小結(jié)穿大鞋的要領(lǐng)。我們穿大鞋走得本領(lǐng)都已經(jīng)練得棒棒的。 2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。 4．和老師比賽 1）比向前向后走。根據(jù)情況小結(jié)。 2）比側(cè)著走。 哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應(yīng)能力。 5．和老師做一樣的動作 我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應(yīng)快，我會很快的變化方向的哦！ 6．和老師做相反動作 看來你們的反應(yīng)能力還不錯哦，接下去我請小朋友做相反的動作，我往前，你們要往??，準(zhǔn)備好了嗎？那我們開始了哦！ 7．剛才我們玩得開心嗎？可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結(jié)。 二、穿上“大鞋”練習(xí)跳 你們穿上大鞋玩得開心嗎？（開心）更開心的事還在后面呢？你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習(xí)一下跳，練習(xí)好了，我們就跳過去拿禮物。 1．原地練習(xí)跳要求：不能讓大鞋掉下來 1）你是怎么跳的？怎么樣才能不讓大鞋掉下來？ 2）提練經(jīng)驗：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。 2．幼兒再次練習(xí) 提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。 3．幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物 你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。 三 、放松運動。 脫下“大鞋”，做放松運動。小朋友手拿大鞋做放松動作。 幼兒園教案 2 活動領(lǐng)域：語言 活動目標(biāo)： 初步認識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。 知道上小學(xué)必須遵守的一些課堂要求。 體驗與朋友一起游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：識字卡片 活動過程： 與幼兒聊天，讓幼兒知道活動的要求。 “小朋友，我們已經(jīng)是大班的小朋友，下學(xué)期你們即將上小學(xué)了，你們知道作為小學(xué)生，上課有什么要求嗎？”（讓幼兒自己回答） “是的，上小學(xué)了我們就要學(xué)好多的知識，認識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認識一下它們吧?！? 出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的內(nèi)容，說出圖畫與詞語的關(guān)系，并提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。 詞語全部認識完后，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。（幼兒比較難記憶的詞語，教師加以解釋，讓幼兒加深對詞語的印象） 反面練習(xí)，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進行識字練習(xí)。 游戲： 1〉每次三張字卡，第一次先用字卡的正面， 老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。 2〉每次三張字卡，用字卡的方面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。 3），分組進行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看誰記得快，反應(yīng)快。 活動延伸：將于字卡有關(guān)的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語，增強幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。 幼兒園教案 3 活動目標(biāo)： 1．探索身體運動的不同方法 ,體驗集體運動的快樂。 2．能跟著音樂有節(jié)奏的動作。 活動過程： 一、律動分享 教師帶幼兒律動 聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來 運動吧 !我們一起來喊口令。 二、創(chuàng)編動作，分享交流 誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方 ? 小結(jié) :經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活？ 我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動 ? 說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。 集體初步嘗試 個別交流 我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒） 集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。 三、觀察圖片，拓展新動作 你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？ 給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。 手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張 — 方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義） 左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法） 踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力） 交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作 你看明白了哪一張？ 小 結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。 小結(jié)：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序 1234 一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。 小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！ 三個幼兒一起做一個方法，他們做的 39。一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做 一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快， 清唱動作 幼兒講，然后聽音樂一起做 ) 四、延伸 還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。 幼兒園教案 4 【活動目標(biāo)】 1．練習(xí)自由跑占圈的動作。 (重點 ) 2．能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。 (難點 ) 3．體驗營救同伴的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對營救有初步了解。 物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)與游戲幼兒人數(shù)相等。 【活動過程】 一、創(chuàng)設(shè)“愛的抱抱”游戲進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。 教師吹口哨，帶領(lǐng)幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進行游戲，幾個小朋友就擁抱在一起。 吹口肖變數(shù)字 1，抱自己，吹口肖變數(shù)字 2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲。 二、利用占呼啦圈的游戲，練習(xí)自由跑占圈的動作。 出示呼啦圈，談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。 你想和呼啦圈玩什么游戲 ?怎么玩 ? 小結(jié)：今天我們來玩一個占圈的小游戲。 向幼兒說游戲的規(guī)則：老師吹口哨，聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。 游戲開始：游戲時強調(diào)，幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。 小結(jié)：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好。 三、利用呼啦圈繼續(xù)進行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。 鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。 師：寶貝我們都學(xué)會了自己跑著 跟著老師口哨進行游戲，可老師撤走一個呼啦圈后怎么辦呢 ?一個呼啦圈內(nèi)可以站兩個小朋友嗎 ?為什么 ? 小結(jié)：在圈里隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨后每個小朋友只能換一次。 依次撤呼啦圈進行游戲。教師吹口哨，幼兒進行游戲。 小結(jié)：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內(nèi)只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。 游戲時，教師與幼兒共同游戲，玩抓小朋友的游戲。 提問：怎樣才能不被老師抓到 ?怎樣才能換的快 ?你有什么好方法 ? 小結(jié)：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。 幼兒園教案 5 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)彎腰半蹲走； 鍛煉運動的持久性； 培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備：幼兒打扮成小老鼠，纖維袋 20 個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。 活動重點：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道 活動過程： （一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟” （二）練習(xí)彎腰半蹲走 1．教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。 2．集體演示 ①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。 ②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。 3．幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。 4．集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？ 5．教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動作要領(lǐng)，進行動作示范。（示范可 由幼兒也可由老師） 6．幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。 7．增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。 8．再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。 （三）游戲：運糧食 過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？ 游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式游戲一次。 （四）游戲結(jié)束 圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。 帶著糧食高興地出活動室。 第二篇：幼兒園教案（通用） 幼 兒園教案范文（通用 5 篇） 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園教案范文（通用 5 篇），希望對大家有所幫助。 幼兒園