幼兒園中班科學活動教案神奇的靜電及教學反思[5篇](已修改)
2025-03-29 03:15 本頁面
【正文】 幼兒園中班科學活動教案《神奇的靜電》及教學反思 [5篇 ] 第一篇：幼兒園中班科學活動教案《神奇的靜電》及教學反思 中班科學活動教案《神奇的靜電》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在靜電游戲的操作過程中，運用自己的感官，感知靜電現(xiàn)象，有觀察探究靜電的興趣，了解不同材質(zhì)的物體能否產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象，快來看看幼兒園中班科學活動《神奇的靜電》含反思教案吧。 活動目標： 1 有觀察探究靜電的興趣 2 在靜電游戲的操作過程中，運用自己的感官，感知靜電現(xiàn)象。 。 。 。 活動準備： 物質(zhì)準備：塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、木筷、塑料筆、塑料袋、鐵勺、蠟燭記錄卡。 經(jīng)驗準備：幼兒接觸過靜電現(xiàn)象， 活動過程： (一 )魔術(shù)《紙娃娃站起來》 ，教師拿起塑料尺子悄悄在身后與塑料袋摩擦，并對幼兒說： 老師會變魔術(shù)，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來 。 變前師：老師會變魔術(shù)，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來。 ，幼兒動手操作并說一說自己是否成功。 (二 )初步感知靜電現(xiàn)象 (拿出塑料袋 )，幼兒仔細觀察并說一說教師做了什么動作。 變后師： 現(xiàn)在老師再把這個小魔術(shù)做一遍，請你們仔細觀察老師做了什么動作 。 ，與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。 (怎樣摩擦，力度多少 ) ：因為尺子和塑料袋經(jīng)過摩擦它們產(chǎn)生了靜電，靜電將紙娃娃吸了起來。 (三 )大膽猜想 ，鼓勵幼兒大膽猜想哪些物品摩擦后會起靜電(能夠吸起小紙屑和碎毛線 )，啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。 師：想想你日常生活中看到的和接觸到的，大家猜一猜這些東西哪些能在摩擦之后吸起小紙屑和碎毛線呢 ? ，將猜想結(jié)果記錄在記錄卡上。 (四 )嘗試操作 師：請你試一試玩一玩，等一會兒告訴大家你的猜想對不對。 ，把木筷、塑料尺、塑料筆、鐵勺、蠟燭分別和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛線、碎紙屑，把操作結(jié)果記錄在記錄卡上，驗證猜想結(jié)果。 ，并進行示范操作。 (五 )生活中的靜電現(xiàn)象 啟發(fā)幼兒說出生活中見到的各種靜電現(xiàn)象， 如：塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會飄起來 。穿 化纖衣服脫時會有聲音，黑暗中會發(fā)現(xiàn)小火花 。天氣干燥時，長時間走路，由于摩擦會產(chǎn)生靜電，衣服會和身體粘在一起 。有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。 (六 )ppt：靜電的自述 我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一粒灰塵在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時我很安靜，人們不容易注意到我，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現(xiàn)我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起紙屑、平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時小朋友的手和別人猛的一碰，會感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到 滋拉滋拉 的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我?，F(xiàn)在你們認識我了吧。 教學反思 這是一節(jié)非 常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進！讓自己下次會做的更好！ 不足之處： 開始部分，我的語句組織的不太好，所以有的孩子沒聽清我的問題，所以一時孩子沒摸到頭腦，后來我是又經(jīng)過引導后，孩子漸漸的明白，并能自覺操作了，方法也越來越新穎、有趣，很讓人欣慰 !在語句方面以后要加油！ 2 我可以將“小章魚”這一環(huán)節(jié)可以放到開始部分，這樣更能調(diào)動起孩子的激情； 碎紙屑我是準備了一個小方盒子，可是做完實驗后，弄的到處都是，以后在做實驗時我要先 講清規(guī)則， 讓孩子有意識些，這樣也不會弄那都是了； 如果我下次要講的話，我一定會準備的更充分些，讓孩子在不同的
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