【正文】 課程設(shè)計（大作業(yè)）報告 課程名稱： 計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計 設(shè)計題目： 小型園區(qū)網(wǎng)的組建 院 系： 信息技術(shù)學院 專業(yè)及班級： 計算機科學與技術(shù)三班 設(shè) 計 者： 王宏斌 學 號： 202011010322 指導教師： 范 豐 仙 設(shè)計時間： 2020 年 7 月 8 日 7 月 12 日 昆明學院 1 昆明學院課程設(shè)計（大作業(yè)）任務(wù)書 姓 名 ：王宏斌 院（系） ：信息技術(shù)學院計算機科學與技術(shù)系 專 業(yè) ：計算機科學與技術(shù) 學 號 ： 202011010322 任務(wù)起止日期 ： — 課程設(shè)計題目： 校園網(wǎng)的組建 課程設(shè)計要求及任務(wù)描述： 計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計是使學生全面系統(tǒng)理解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的原理和方法的重要環(huán)節(jié)。在理論課完成之后，給學生創(chuàng)造一個將理論應(yīng)用于實際的機會。學生在教師的指導下，通過 1 周時間，完成一個簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的設(shè)計、分析、實施與調(diào)試工作。通過實際訓練，使學生充分掌握計 算機網(wǎng)絡(luò)理論的應(yīng)用技能。 根據(jù)要求對指定園區(qū)建網(wǎng)進行需求分析，提交需求分析報告； 在需求分析的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)選型，規(guī)劃、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓撲方案、布線設(shè)計等，劃分子網(wǎng)，設(shè)計子網(wǎng)地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)，為每個子網(wǎng)中的計算機指定 IP 地址； 接入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)選擇； 根據(jù)條件進行設(shè)備選型，決定各類硬件和軟件的配置方案； 構(gòu)建工作型局域網(wǎng)，在指定計算機內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)接口卡，動手制作雙絞線網(wǎng)線，把計算機與集線器（交換機）相連；在工作組中指定的基于計算機上分別安裝操作系統(tǒng)、 TCP/IP 協(xié)議，配置 IP 地址 、掩碼和網(wǎng)關(guān)等參數(shù)，并測試網(wǎng)絡(luò)的連通性，設(shè)置資源共享，例如，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)內(nèi)打印機的共享； 創(chuàng)建一個簡單的 Web 服務(wù)器，并制作一些網(wǎng)頁，放入 WEB 服務(wù)器內(nèi)，進行 Web 服務(wù)的測試，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建一個 FTP 服務(wù)器，實現(xiàn)文件的上、下傳。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DNS 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，可以對局域網(wǎng)內(nèi)的主機作域名解析。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DHCP 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，可以對局域網(wǎng)內(nèi)的主機進行動態(tài) IP 地址的分配。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 Mail 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，以在局域網(wǎng)內(nèi)進行郵件管理。（ *此項選作） 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配 置的基本操作訓練 （ *此項選作） 工作計劃及安排： 課題介紹、任務(wù)要求 ，分組、總體設(shè)計 天 IP地址規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)拓撲圖 1 天 流量分析、設(shè)備選型 1 天 DHCP、 WEB等服務(wù)的安裝與配置 1 天 設(shè)計的完善、書寫設(shè)計報告 1 天 驗收、考核 天 合計： 5 天 指導教師簽字 2020 年 月 日 2 課程設(shè)計（大作業(yè)）成績 學號： 202011010322 姓名：王宏斌 指導教師：范豐仙 課程設(shè)計題目：小型園區(qū)網(wǎng)的組建 完成情況總結(jié)： 經(jīng)過將近一個星期的課程設(shè)計，我們都有很深刻的感受。其中最為值得一道的要數(shù)在其中獲得的知識和與同學一起合作完成任務(wù)的愉悅了。對于設(shè)計的內(nèi)容，我們小組基本完成，只是其中一些較難的部分還不甚精通 ，設(shè)計中由于實驗設(shè)備的缺陷，需要的軟件裝不上，造成了許多時間上的浪費，但最后我們都克服了困難，完成了課程設(shè)計的要求。 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計相對要難的多，所以在這幾天中我們?nèi)嘶緵]有多少空閑的時間，大多我們都在為課程的設(shè)計而努力奮斗著，在進行課程設(shè)計之前，我們先進行了題目的選擇，并對題目內(nèi)容和要求進行分析，對每人的工作進行分配。剛開始的一二天我們大多在為設(shè)計的進行搜集所需的資料和知識。直到第三天我們才全心全意的投入到設(shè)計當中，設(shè)計的過程可以說是相當繁雜，我們都在為各自的任務(wù)而相互奔走。創(chuàng)建一個簡單的 Web 服務(wù)器，首 先就要寫一個簡單的網(wǎng)頁，之后才能在服務(wù)器中引用，所以要完成整個設(shè)計，要為此做的準備很多。在工作組中指定的基于計算機上分別安裝操作系統(tǒng) Windows Server 20 TCP/IP 協(xié)議，配置 IP 地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)等參數(shù)，創(chuàng)建一個簡單的 WEB 服務(wù)器，并制作一些網(wǎng)頁，放入 WEB 服務(wù)器內(nèi)以及一個 FTP 服務(wù)器，實現(xiàn)文件的上、下傳；并在局域網(wǎng)內(nèi)創(chuàng)建 DNS服務(wù)器，配置了相關(guān)文件，進行對局域網(wǎng)內(nèi)的主機作域名解析。這些都是我們要完成的任務(wù)，在沒有完成這些之前我們的其它任務(wù)如：設(shè)計報告的撰寫將不能進行。所以我們接下來的一天 將為此而奮斗不止。第四天，也是我們整個的設(shè)計中最忙也是最閑的時間了，因為我們的工作基本做完，唯一剩下的就是設(shè)計報告的撰寫了，不過由于報告要寫的內(nèi)容很多，所以我們也要花費很多的時間，慶幸的是不用像前幾天那樣絞盡腦汁，費盡心思了。只要把相關(guān)的資料和設(shè)計中所截下來的設(shè)計結(jié)果圖等組織起來，構(gòu)成一篇有序和有邏輯的文章就行了。 在設(shè)計中，我們獲得了許多，最主要的是設(shè)計讓我們得到了在學習中所得不到的東西，那是理論和實際的結(jié)合，不僅是上課時的理論講解，還有實際操作。其次是在設(shè)計中和同學老師的合作，充分的體驗了分工合作，共同 完成一個共同的目標時心中的滿足和自豪。 指導教師評語： 成績： 填表時間： 指導教師簽名： 3 目錄 一、題目分析 ........................................................ 4 二、總體設(shè)計 ........................................................ 4 需求分析設(shè)計 ................................................ 4 1. 用戶的應(yīng)用需求 ............................................ 4 ................................................... 4 ........................................... 5 ................................................... 5 ............................................. 5 6．現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)分析 .............................................. 6 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的方案設(shè)計 .......................................... 6 各樓的 IP 地址分配 ........................................... 7