國際職業(yè)學(xué)院校辦汽車修理廠建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃書(已修改)
2024-09-13 20:32 本頁面
【正文】 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院 校辦汽車修理廠 建設(shè)項(xiàng)目 計(jì) 劃 書 學(xué) 院：廣西英華國際職業(yè)學(xué)院 日 期： 2020 年 6月 1 目 錄 一、項(xiàng)目概況 ……………………………………………………… 1 ………………………………………………… 1 ………………………………………………… 4 二、市場(chǎng)分析 ……………………………………………………… 6 …………………… ……………… 6 …………………………………… 6 ……………………………………… 7 SWOT 分析…………………………………… 8 三、廠址選擇……………………………………………………… 10 ………………………………………………… 10 ………………………………………………… 10 ………………………………………………… 10 項(xiàng)目基本建設(shè)條件…………………… ………………… 10 實(shí)施項(xiàng)目的現(xiàn)有條件…………………………………… 10四、項(xiàng)目的組織與管理…………………………………………… 11 工廠體制及組織機(jī)構(gòu)…………………………………… 11 ……………………………………… 11 五、項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃………………………………………………… 12 ………………………………………… 12 ………………………………………………… 12 2 ……………………………… ………… 13 …………………………………………… 13 ………………………………………………… 14 六、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益分析…………………………………… 15 …………………………………………… 15 …………………………………………… 16 七、風(fēng)險(xiǎn)分析……………………………………………………… 18 風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別 …………………………………………… 18 風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策 ………………………………… ………… 18 八、 校辦汽車修理廠的展望 ……………………………………… 19 九、 結(jié)論…………………………………………………………… 20 1 一、項(xiàng)目概況 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目名稱：廣西英華國際職業(yè)學(xué)院校辦汽車修理廠建設(shè)項(xiàng)目 所屬院校：廣西英華國際職業(yè)學(xué)院 單位情況 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院地處廣西壯族自治區(qū)欽州市，是欽州市唯一的一所高職院校、也是除欽州學(xué)院以外的唯一一所高校，是欽州市職業(yè)教育的龍頭，北部灣地區(qū)高端技能型人才培養(yǎng)的主力軍，擔(dān)負(fù)著為欽州及廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高端技能型 人才的重要使命。經(jīng)過多年的辦學(xué)積累，如今學(xué)校已初步形成了具有一定特色的職業(yè)資格證書多種、培訓(xùn)對(duì)象多元、培訓(xùn)模式多樣的職業(yè)技能訓(xùn)練體系和職業(yè)資格鑒定體系。充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的高效率高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；開展了訂單式、工學(xué)結(jié)合等多種形式的高端型技能人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索。學(xué)校將產(chǎn)業(yè)經(jīng)營思想植入辦學(xué)理念中，強(qiáng)調(diào)資源配置的先導(dǎo)作用，明確了“引領(lǐng)技能”的教育思想，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線構(gòu)筑學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)，參照實(shí)際職業(yè)環(huán)境提煉、整合專業(yè)課程體系，建立了嚴(yán)格規(guī)范的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量 監(jiān)控體系；加強(qiáng) “雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，拓展“雙師”內(nèi)涵，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成了獨(dú)特的“實(shí)踐型雙師”資源平臺(tái)。 2020 年 12 月 學(xué)院 順利通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，評(píng)定為合格等級(jí)。 辦學(xué)以來，盡管學(xué)院利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)在高端技能型人才培養(yǎng)方面作出了諸多探索，但作為企業(yè)舉辦的學(xué)校，既沒有政府財(cái)政撥款，也沒有企業(yè)的資金注入，主要靠按照公辦院校標(biāo)準(zhǔn)收取的學(xué)費(fèi)維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在此情況下，學(xué)校職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備在數(shù)量和層次上仍然無法滿足更高層次的高端技能型人才培養(yǎng)的要求，離仿真或真實(shí)的職業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境仍有較大 差距。目前，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，努力扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū) 2 資金較薄弱的高職院校改善辦學(xué)條件的政策鼓舞下，我們迫切渴望得到 市政府 的 大力 支持，為本地區(qū)培養(yǎng)更多的高端技能型人才。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 1．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，利于專業(yè)發(fā)展 汽修教學(xué)要求學(xué)生達(dá)到的三個(gè)基本要求 (學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練基本操作技能，進(jìn)行基本勞動(dòng)教育 )，只有在校辦實(shí)習(xí)工廠里才容易達(dá)到。為了使培養(yǎng)出的人才達(dá)到國家要求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，也為了使我院的汽車專業(yè)能夠生存和發(fā)展下去，我院在校內(nèi)建一間在培養(yǎng)學(xué)生全過程中發(fā)揮作用的汽車修 理廠十分必要，迫在眉睫。 2．促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 “校辦企業(yè)”的出現(xiàn)有賴于得天獨(dú)厚的人才環(huán)境，讓其很容易就能解決人力資源問題，然后借著職業(yè)教育長期的經(jīng)驗(yàn)，無需市場(chǎng)上拼殺，便以科研與研究為顯性宣傳效應(yīng)，獲得大眾的認(rèn)可。從而在學(xué)校資金的扶持之下，很容易進(jìn)行積累與壯大發(fā)展。恰恰是這種產(chǎn)學(xué)互動(dòng)的實(shí)踐，讓職業(yè)院校興起了創(chuàng)辦校企的熱情。以本校為例，汽車維修等方面從場(chǎng)地、設(shè)備、人員等完全有能力開辦校辦汽車修理廠。 學(xué)校擁有精湛的技術(shù)師傅，完全由他們帶學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)，即使不能完全獨(dú)立也可以在教師的指導(dǎo)下完成工作任務(wù)。教師完全 可以在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析思考，利用在課堂上學(xué)到點(diǎn)知識(shí)和技能，盡快解決汽修過程中遇到的障礙。這種“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的獨(dú)特環(huán)境可以盡快地將科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為汽修成果。 3．發(fā)揮優(yōu)勢(shì)資源，首創(chuàng)北部灣第一家校企一體化的特色專業(yè)。 廣西英華國際職業(yè)學(xué)院 汽修專業(yè)不僅擁有一定的汽修設(shè)備和寬闊
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