機電課程設計_x-y數(shù)控進給工作臺設計(已修改)
2024-09-12 10:53 本頁面
【正文】 1 大學 課程設計（論文） 內(nèi)容： XY 數(shù)控進給工 作臺設計 院 (系 )部： 機械工程學院 學生姓名： 學 號 : 專 業(yè)： 機械電子工程 班 級： 指導教師： 完成時間： 20201008 2 摘 要 當今世界 電子 技術迅速 發(fā)展 ，微處理器、微型 計算 機在各技術領域得到了廣泛 應用 ，對各領域技術的發(fā)展起到了極大的推動作用。一個較完善的機電一體化系統(tǒng)，應包含以下幾個基本要素：機械本體、動力與驅(qū)動部分、執(zhí)行機構(gòu)、傳感測試部分、控制及信息處理部分。機電一體化是系統(tǒng)技術、計算機與信息處理技術、自動控制技術、檢測傳感技術、伺服傳動技術和機械技術等多學 科技 術領域綜合交 叉的技術密集型系統(tǒng)工程。新一代的 CNC 系統(tǒng)這類典型機電一體化產(chǎn)品正朝著高性能、智能化、系統(tǒng)化以及輕量、微型化方向發(fā)展。 關鍵字：機電一體化的基礎 基本組成要素 特點 發(fā)展趨勢 3 目 錄 第一章 課程設計的目的、意義及要求 4 第一節(jié) 課程設計的目的、意義 4 第二節(jié) 課程設計的要求 4 第二章 課程設計的內(nèi)容 5 第一節(jié) 課程設計的內(nèi)容 5 第二節(jié) 課程設計的內(nèi)容 5 第四章 數(shù)控系統(tǒng)總體方案的確定 6 第五章 機械部分設計 7 第一節(jié) 工作臺外 形尺寸及重量初步估算 7 第二節(jié) 滾動導軌副的計算、選擇 8 第三節(jié) 滾珠絲杠計算、選擇 10 第四節(jié) 直流伺服電機的計算選擇 12 第五節(jié) 聯(lián)軸器計算、設計 14 第六節(jié) 限位開關的選擇 15 第七節(jié) 光電編碼器的選擇 15 第六章 機床數(shù)控系統(tǒng)硬件電路設計 15 第一節(jié) 設計內(nèi)容 17 第二節(jié) 設計步驟 17 第三節(jié) 機床數(shù)控系統(tǒng)硬件電路設計 21 第七章 系統(tǒng)控制軟件設計 23 第八章 參考文獻 26 4 第一章 課程設計的目的、意義及要求 第一節(jié) 課程設計的目的 ,意義 《機電一體化系統(tǒng)設計》課程設計是培養(yǎng)學生設計能力的重要實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是綜合運用所學過的機械、電子、自動控制、計算機等知識進行的基本設計訓練。其目的是： 1. 能夠正確
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1