【正文】 目 錄 第一章 系 統(tǒng) 推 廣 意 義 ……………………………………… ..1 系 統(tǒng) 開 發(fā) 背 景 ..………………………………………………… 1 系 統(tǒng) 主 要 內(nèi) 容 …………………………………………………… 2 系 統(tǒng) 理 論 水 平 …………………………………………………… 4 第二章 系 統(tǒng) 使 用 過 程 ……………………………………… ..6 系 統(tǒng) 使 用 條 件 ..………………………………………………… 6 系 統(tǒng) 使 用 過 程 ..………………………………………………… 6 《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》應(yīng)用 …………………………………… 18 《決策仿真 —— 千姿版》應(yīng)用 …………………………………… 18 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 分 配 ...………………… …………………………… 19 系 統(tǒng) 難 易 控 制 . ..……………………… ……………………… 21 第三章 系 統(tǒng) 應(yīng) 用 原 理 …………………………………… … ..24 市 場(chǎng) 營(yíng) 銷 原 理 . ...……………………………………………… 24 生 產(chǎn) 調(diào) 整 原 理 . ...……………………………………………… 27 材 料 訂 購(gòu) 原 理 . ...……………………………………………… 30 成 本 核 算 原 理 . ...……………………………………………… 31 中 期 貸 款 原 理 . ...……………………………………………… 38 綜 合 評(píng) 分 原 理 . ...……………………………………………… 42 第四章 系 統(tǒng) 上 機(jī) 操 作 …………… ..………………………… .44 模 擬 系 統(tǒng) 安 裝 ...……………………………………………… 44 模 擬 系 統(tǒng) 啟 動(dòng) ...……………………………………………… 45 模 擬 重 新 開 始 ...……………………………………………… 46 模 擬 繼 續(xù) 進(jìn) 行 ...……………………………………………… 55 計(jì) 算 結(jié) 果 輸 出 ...……………………………………………… 75 《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》的補(bǔ)充 ……………… ………………… 89 《決策仿真 —— 千姿版》的補(bǔ)充 ……………… ………………… 91 第五章 經(jīng) 濟(jì) 形 勢(shì) 仿 真 …………… ..………………………… .94 第一周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ……… ………………… 94 第二周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………………… 95 第三周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………………… 96 第四周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………………… 96 第五周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………………… 97 第六周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………………… 98 第七周期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和銷售量預(yù)測(cè)報(bào)告 … ………………… ……… 99 1 第一章 系 統(tǒng) 推 廣 意 義 系 統(tǒng) 開 發(fā) 背 景 ? 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成，特別是中國(guó)加入 WTO后，我國(guó)企業(yè)面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何加速培養(yǎng)現(xiàn)代管理決策創(chuàng)新人才，提高企業(yè)科學(xué)決策水平，促進(jìn)我國(guó)企業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型和外向型的轉(zhuǎn)變，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，是我國(guó)各高等院校、培訓(xùn)中心等經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科各專業(yè)教學(xué)改革所面臨的一項(xiàng)重大課題。然而，由于現(xiàn)代管理決策的綜合性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 的風(fēng)險(xiǎn)性，企業(yè)決策人員無法在實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中就市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下的產(chǎn)品銷售決策、生產(chǎn)決策、存儲(chǔ)決策、成本核算和盈虧計(jì)算等現(xiàn)代企業(yè)決策全過程進(jìn)行實(shí)踐性嘗試，以提高自身的經(jīng)營(yíng)決策能力。尤其是各高等院校、培訓(xùn)單位在傳統(tǒng)的管理學(xué)科教學(xué)過程中，無法將市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、生產(chǎn)組織學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等分散在各課程中的現(xiàn)代管理決策理論、內(nèi)容和方法有機(jī)地結(jié)合起來，并讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐性嘗試，案例教學(xué)最多輔之以視聽材料，學(xué)生無法感受競(jìng)爭(zhēng)條件下現(xiàn)代企業(yè)決策全過程中的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一般以年為周期，要想 獲得一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)至少要經(jīng)歷二、三個(gè)經(jīng)營(yíng)周期，即二、三個(gè)經(jīng)營(yíng)年度。所以，即使有條件嘗試，但所需時(shí)間太長(zhǎng)。 ? 隨著微型計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)工業(yè)化國(guó)家的先進(jìn)教學(xué)方法和手段，結(jié)合我國(guó)企業(yè)改革發(fā)展方向，通過多年的不懈努力，相繼開發(fā)出具有“現(xiàn)代管理實(shí)驗(yàn)室”之稱的大型計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件系列系統(tǒng) —— 《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬系統(tǒng) —— 單機(jī)版》 (以下簡(jiǎn)稱《決策模擬 —— 單機(jī)版》）、《人機(jī)對(duì)抗現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策仿真系統(tǒng) —— 網(wǎng)絡(luò)版》（以下簡(jiǎn)稱《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》）和《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策仿真系統(tǒng) —— 千姿版》（以下簡(jiǎn)稱《 決策仿真 —— 千姿版》），正式出版了配套教材《現(xiàn)代企業(yè)決策與決策支持系統(tǒng)》，設(shè)置了全新課程《現(xiàn)代企業(yè)決策與模擬》，創(chuàng)建出一套有效培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代管理決策創(chuàng)新人才、加速企業(yè)科學(xué)決策機(jī)制轉(zhuǎn)換的教學(xué)新模式。 2 系 統(tǒng) 主 要 內(nèi) 容 ? 《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)綜合運(yùn)用了現(xiàn)代企業(yè)管理的所有基本理論和方法，引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立了競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，可同時(shí)模擬出 2～ 10 個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)、三個(gè)不同類型的市場(chǎng)和七個(gè)連續(xù)變動(dòng)的經(jīng)營(yíng)周期及其經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。每個(gè)模擬企業(yè)內(nèi)部又含有八大部門：銷售部門、采購(gòu)部門、生產(chǎn)部 門、研發(fā)部門、倉(cāng)庫(kù)部門、人事部門、管理部門和財(cái)務(wù)部門。模擬時(shí)，學(xué)員（模擬參加者）可被分成 2～ 10 個(gè)小組，每個(gè)小組代表、經(jīng)營(yíng)一個(gè)模擬企業(yè)，各企業(yè)推選出一名負(fù)責(zé)人（扮演董事長(zhǎng)或總經(jīng)理角色），負(fù)責(zé)企業(yè)各部門決策的匯總和協(xié)調(diào)，其他人員則可分別作為銷售、采購(gòu)、生產(chǎn)、研發(fā)、倉(cāng)庫(kù)等部門經(jīng)理，負(fù)責(zé)相關(guān)部門的管理與經(jīng)營(yíng)決策。依據(jù)“現(xiàn)代管理的核心是經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)在于決策”的基本理念，各企業(yè)可根據(jù)系統(tǒng)模擬出的各個(gè)經(jīng)營(yíng)周期的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，分析競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)可能采取的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和銷售策略，制訂出本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和銷售策略，確定本企業(yè)的 市場(chǎng)促銷手段運(yùn)用，預(yù)測(cè)本企業(yè)可望達(dá)到的產(chǎn)品市場(chǎng)銷售量，進(jìn)而根據(jù)以銷定產(chǎn)的原則，調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)能力，進(jìn)行產(chǎn)品成本預(yù)算和方案盈虧計(jì)算，并可就產(chǎn)品銷售價(jià)格、廣告費(fèi)用投入、銷售人員數(shù)量、設(shè)備生產(chǎn)能力變動(dòng)、人員生產(chǎn)能力增減、材料訂購(gòu)批量、資金貸款數(shù)額等一系列現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容作出決策?！稕Q策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)含有靈活的難易程度調(diào)整功能，模擬時(shí)可自由調(diào)節(jié)，以滿足不同層次的需要。 ? 決策數(shù)據(jù)輸入《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)經(jīng)模擬計(jì)算，幾秒鐘后即可以報(bào)表形式給出市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果和數(shù)據(jù)報(bào)告、市場(chǎng)和生產(chǎn)研究報(bào)告、成本類型核算 報(bào)告、成本發(fā)生部門核算報(bào)告、成本承擔(dān)單元核算報(bào)告、利潤(rùn)和虧損計(jì)算報(bào)告、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)負(fù)債報(bào)告等。每份報(bào)告綜合了大量市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下的企業(yè)決策反饋信息。例如：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果和數(shù)據(jù)報(bào)告就綜合有各企業(yè)的實(shí)際產(chǎn)品市場(chǎng)銷售量、銷售額、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)、產(chǎn)品和材料庫(kù)存量、設(shè)備和人員生產(chǎn)能力變動(dòng)、設(shè)備和人員生產(chǎn)能力負(fù)荷等。這些報(bào)告可供各企業(yè)評(píng)價(jià)本周期所作決策正確與否分析之用。同時(shí)，也是下周期進(jìn)行新的決策的依據(jù)。 3 ? 系統(tǒng)可連續(xù)運(yùn)行七個(gè)周期。所有七個(gè)周期模擬完成之后，各企業(yè)可獲得評(píng)價(jià)總表和綜合評(píng)分。依此作出相應(yīng)的圖表可幫助 （學(xué)員）模擬參加者從整體上對(duì)已實(shí)施的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和決策進(jìn)行剖析，從中找出規(guī)律，領(lǐng)會(huì)企業(yè)成功的秘訣。 ? 通過對(duì)《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)的使用，可使（學(xué)員）模擬參加者增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)能力，溝通市場(chǎng)銷售和企業(yè)生產(chǎn)間的關(guān)系，了解各種成本費(fèi)用的形成和實(shí)施一定的營(yíng)銷戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的影響，在短短的幾天內(nèi)就能對(duì)自己所掌握的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)踐性嘗試，獲得在實(shí)際中需幾年才能感受到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者和經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科學(xué)生的決策創(chuàng)新能力，加速培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理決策人才，促進(jìn)我 國(guó)企業(yè)由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型和外向型的轉(zhuǎn)變。 ? 《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》系統(tǒng)除具備有《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)的全部功能外，還有類似于電腦棋手的作用，計(jì)算機(jī)本身被設(shè)置為競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)之一，在學(xué)員（模擬參加者）作為它的競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)作出決策的同時(shí)，它能自行根據(jù)形勢(shì)變化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方案作出優(yōu)化決策，實(shí)施人機(jī)對(duì)抗。運(yùn)用該系統(tǒng)更能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性，進(jìn)一步促使學(xué)員（模擬參加者）樹立整體優(yōu)化決策意識(shí)，提高綜合運(yùn)用現(xiàn)代管理理論、方法的能力和科學(xué)決策水平，并能根據(jù)該系統(tǒng)原理，開發(fā)出以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的決策支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)含有主持人 系統(tǒng)和工作站系統(tǒng)兩部分，可在局域網(wǎng)環(huán)境下通過聯(lián)網(wǎng)機(jī)房的服務(wù)器安裝到各工作站計(jì)算機(jī)，安裝站點(diǎn)最多可達(dá) 200 個(gè)，最多可供 200 個(gè)學(xué)員同時(shí)上機(jī)使用，并可通過主持人系統(tǒng)在網(wǎng)上啟動(dòng)運(yùn)行和控制過程。 ? 《決策仿真 —— 千姿版》系統(tǒng)則是隨著各高等院校、培訓(xùn)單位教育改革不斷深化而開發(fā)的、具有更大靈活性的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)仿真系統(tǒng)，該系統(tǒng)最多可供 200 個(gè)學(xué)員（模擬參加者）同時(shí)上機(jī)操作，根據(jù)需要可將學(xué)員任意分成若干個(gè)組（最多可達(dá) 40 個(gè)組），每組設(shè)定若干個(gè)學(xué)員（每組最多 40 個(gè)學(xué)員），各組組內(nèi)學(xué)員（參加者）之間展開激烈競(jìng)爭(zhēng)，一臺(tái)計(jì)算機(jī)（工作站 ）作為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)，決策數(shù)據(jù)由學(xué)員（模擬參加者）在各工作站輸入后被送到服務(wù)器上集中運(yùn)算和處理，運(yùn)算結(jié)果再被送回到各工作站，供各模擬參加者分析、評(píng)價(jià)和再?zèng)Q策用。該系統(tǒng)的應(yīng)用，最大限度地發(fā)揮了各院校聯(lián)網(wǎng)機(jī)房的效用，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代教 4 育技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì)。 系 統(tǒng) 理 論 水 平 ? 《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)開發(fā)完成后，引起強(qiáng)烈反響，《計(jì)算機(jī)世界》報(bào)以《中國(guó)紡織大學(xué)研制成功企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬系統(tǒng)》為題作了報(bào)道。 ? 中德政府合作培訓(xùn)項(xiàng)目德方長(zhǎng)駐代表 —— 德國(guó)技術(shù)合作部專家測(cè)試意見認(rèn)為： 該“企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是合理的，銷售量和生產(chǎn)量的確定、成本核算、盈虧計(jì)算和資金平衡計(jì)算符合經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)際情況?！? ? 上海市高教局主持的專家鑒定會(huì)認(rèn)為：“模擬系統(tǒng)內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確、可操作性強(qiáng)、易于推廣，屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，其基本性能達(dá)到國(guó)際同類系統(tǒng)水平，在教育、培訓(xùn)單位有重要推廣價(jià)值。” ? 以《人機(jī)對(duì)抗 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)開發(fā)和配套教材編寫為主要內(nèi)容的教改項(xiàng)目，被全國(guó)高等教育教材建設(shè)專業(yè)委員會(huì)列為重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目完成后，經(jīng)專家評(píng)審，獲該委員會(huì)授予的《優(yōu)秀成果》獎(jiǎng)。配套教材《現(xiàn)代企業(yè)決策與決策 支持系統(tǒng)》于 97 年 6 月獲華東地區(qū)大學(xué)出版社第三屆《優(yōu)秀教材專著一等獎(jiǎng)》。（該《人機(jī)對(duì)抗 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)已于 99 年 10 月提升為《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》系統(tǒng)）。 ? 1997 年 1 月，由中國(guó)紡織總會(huì)組織的部級(jí)專家鑒定會(huì)認(rèn)為：“本成果理論聯(lián)系實(shí)際，有效地解決了管理學(xué)科各專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)體系中互不銜接的問題，創(chuàng)造了使學(xué)生在校期間就能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策實(shí)踐性嘗試的條件，并能使學(xué)生在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過程中，自主決策，參與競(jìng)爭(zhēng)，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，改變了傳統(tǒng)的被動(dòng)地接收知識(shí)的局面，大大提高了教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 。成果內(nèi)容完整、理論先進(jìn)、方法新穎、實(shí)踐性強(qiáng)、效果顯著、易于推廣，整體水平在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，基本性能達(dá)到國(guó)際同類系統(tǒng)水平，對(duì)加速培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代管理人才經(jīng)營(yíng)決策能力有重大現(xiàn)實(shí)意義?！? 5 ? 系統(tǒng)成果經(jīng)全國(guó)八十多所不同類型的高等院校、職工大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)單位使用后，效果反映良好。經(jīng)國(guó)家教委和中國(guó)紡織總會(huì)組織專家評(píng)審后，階段成果已獲 97 年度國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 ? 在上述成果基礎(chǔ)上更深層次開發(fā)成功的《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》、《決策仿真 ——千姿版》 Windows98/2020 系列軟件系統(tǒng)，更是 將成果的開發(fā)與應(yīng)用水平提高到了一個(gè)嶄新的高度，再配以系統(tǒng)使用初始條件設(shè)定及其變化影響介紹的電化教學(xué)軟件《情景設(shè)定》，在內(nèi)容上、方法上及手段上再次形成重大突破，整體水平在國(guó)內(nèi)外均已處于領(lǐng)先地位。 6 第二章 系 統(tǒng) 使 用 過 程 本章主要就《決策模擬 —— 單機(jī)版》系統(tǒng)的使用過程進(jìn)行較為詳盡闡述，《人機(jī)對(duì)抗 —— 網(wǎng)絡(luò)版》和《決策仿真 —— 千姿版》系統(tǒng)的使用過程與其類似，不同之處在本章第