外文文獻(xiàn)翻譯--完全積極地教學(xué)——激勵師生的五種策略(已修改)
2025-06-01 12:08 本頁面
【正文】 中文 1625 字 完全積極地教學(xué) —— 激勵師生的五種策略 關(guān)于完全積極策略 （美） 恰喬 在長島 （ Long Island） Bally 體育館健身時 ,我問一個叫弗蘭克的同事，是否記得他上學(xué)時某一位特別的教師。 “ 馬克森小姐。 ” 他回答道。那時弗蘭克 15 歲，馬克森小姐教數(shù)學(xué)。馬克森小姐現(xiàn)在肯定已經(jīng)過世了。因為據(jù)弗蘭克描述，她在 1932 年就已經(jīng)頭發(fā)斑白。但今天，弗蘭克對她的溫暖感覺這證明，這位偉大教師對學(xué)生生活所產(chǎn)生的巨大面積極的影響。因此，馬克森小姐并沒有離去，她活在成百上千個弗蘭克心中，他們?nèi)詴浀盟拿郑曀拿婵诪橥甑睦硐刖跋?。于是她獲得了一種特殊的不朽 —— 每個從事教學(xué)事業(yè)的工作者都可能得到的最高獎賞。 社會賦予教師的特殊位置和職責(zé)，使其能施展才華和抱負(fù)，創(chuàng)造特殊的不朽。在教過的學(xué)生中，在學(xué)生重聚的歡樂時刻，在校園里的每一個角落，偉大的教師都永遠(yuǎn)不會被忘記，因為他已把學(xué)習(xí)變成了一種令人滿足的體驗。一位這樣的教師，會對幾代人的生活產(chǎn)生影響。教師把自己對所教科目學(xué)習(xí)的熱愛，傳遞給學(xué)生，繼而傳遞給學(xué)生的子女。就這樣代代相傳，一位優(yōu)秀的教育者可以穿越時間的局限。 上面所提到的那位優(yōu)秀教師完全投身于教育事業(yè)。她熱愛 她的工作，喜歡與孩子交流。 她早出晚歸，并在班級日常活動中始終保持青春活力。因此，她的學(xué)生上課很專心；他們期待上課 。他們愛自己的老師，熱愛自己的學(xué)校，當(dāng)他們回首校園生活時，老師就是其中的一絲新鮮空氣。他們主動學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是一種樂趣，他們不再感到勞作辛苦，因為那位老師已經(jīng)把工作變成了愛的勞動。那位老師能教所有的孩子，而不僅僅是那些主動的孩子。她幾乎沒遇到過紀(jì)律問題。這樣的人才正是我們社會所需要的最杰出人才之一。一個偉大的教師就是一個真英雄。 與消極地看待教學(xué)工作的教師不同 ，這位偉大的老師用十分積極的眼光來看待 她的工作。也許你曾碰到過這樣的教師，退休后拒絕踏入他多年來教導(dǎo)幼小心靈的學(xué)校。我就記得有一位音樂教師，在即將退休前的 6 月份的最后一次教職工例會上，對大家說，一旦他離開教學(xué)大樓，我們將再也不會見到他了。 1 結(jié)果此后， 我們真的從未見過他。 為什么有如此多的教師如此消極地對待他們的職業(yè)生活呢？是什么使有些 教師和校長不能超越工作中的失望和沮喪呢？為什么更多的教育工作者不能從 一份已干得很好的工作中獲得滿足和樂趣呢？答案很復(fù)雜 —— 但總歸是有答案的。令人高興的是，那些愿意努力工作的學(xué)校教育工作者在被充分激發(fā)后，就可以走向 前方的光明大道。 五種策略 本書旨在為教育者提供有助于成為卓越教師和校長的觀念，同時使他們在所選職業(yè)中更快樂。 由于目前許多教育體系對許多學(xué)生、教師和校長并不完全適用，我便設(shè)計了一種可替代的策略，即完全積極策略。采用完全積極策略的教育者會明顯地看到教學(xué)的積極方面，避免或消除消極方面，或者變消極為積極。這種完全積極策略能幫助你實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在隨后的章節(jié)會一一解釋 : ； ； ； ； ； 通過使用這些策略，教師會和學(xué)生精密 聯(lián)系在一起。并幫助他們學(xué)習(xí)。難以控制的學(xué)生會變得自律，后進生也會進行自我激勵。不但成
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