【正文】 1 前 言 《全 國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試大綱 》 是專業(yè)技術人員參加全國專業(yè)技術人員職稱外語等級統(tǒng)一考試復習的重要資料。根據(jù)近年來英語考試情，我們組織專家對該大綱進行了審定，該大綱繼續(xù)遵循“嚴格要求、實事求是、區(qū)別對待、逐步提高 ” 的原則，刪減了部分篇幅，對詞匯做了部分調整，其專業(yè)類別和等級劃分不變，即：綜合、理工、衛(wèi)重 3個專業(yè)類別和 A、 B、 C3 個等級。專業(yè)技術人員可根據(jù)自己所從事的專業(yè)和需求，申報相應類別和級別的考試。 參加考試大綱編寫的專家為：劉潤清、韓寶成、高秋薄、白勇、朱莉莉、李建華、柳淑華、 盧志鴻、沙麗金、崔剛等同志。主持考試大綱修改的專家為：劉潤清、韓寶成同志。參加考試大綱審定的專家為：方立、戴煒華、張彥斌、邱陶生、曹精華等同志。值此，我們向參加大綱編寫、審定的專家及有關人員表感謝。 人事部專業(yè)技術人員管理司 2020年 11月 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試大綱 一、概述 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項國家級外 語考試。本考試遵循“嚴格要求、實事求是、區(qū)別對待、逐步提高 ” 的原則，根據(jù)英語在不同專業(yè)領域活動中的應用特點，結合專業(yè)技術人員掌握和使用英 語的實際情況，對申報不同級別專業(yè)技術職務的人員的英語水平提出了不同的要求。 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試共分三個專業(yè)類別：綜合類、理工類和衛(wèi)生 類，每個專業(yè)類別的考試各分 A、 B、 C三個等級。 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試于每年 4月份舉行。 A、 B、 C三個等級考 試的總分各為 l00分，考試時間均為 2小時。 二、評價目標 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試重點考查應試者的閱讀理解能力?？荚嚳偟?評價目標是：申報 A 級的人員在 2小時內應完成 3000 詞左右的閱讀任務，并能正確理 解所讀材料的內 容；申報 B級的人員在 2 小時內應完成 2600詞左右的閱讀任務，并能 正確理解所讀材料的內容；申報 C 級的人員在 2小時內應完成 2200 詞左右的閱讀任 務，并能正確理解所讀材料的內容。 為達到上述目標，考試對應試者的英語匯量、語法知識和閱讀理解能力分別提出 如下要求： (一 )詞匯量 考試所涉及的詞匯和短語主要依據(jù)本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應試者 要求認知的詞匯量不等： 2 1. 申報 A級的人員應認知 6000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語； 2. 申報 B級的人員應認知 5000個左 右的單詞和一定數(shù)量的短語； 3. 申報 C級的人員應認知 4000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語。 (二 )語法知識 考試不直接對應試者所掌握的語法知識進行考查，但應試者必須掌握基本的語法 知識，主要包括： 1. 英語句子的基本語序及其意義； 2. 英語句子的結構和常用句型； 3. 各種時、體的形式及其意義； 4. 各種從句的構成及其意義； 5. 句子中詞語的所指、省略、替代、重復，以及句子之間的意義關系等。 (三 )閱讀理解能力 應 試者應能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解專業(yè)的或一般內容的英語書 面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面： 1. 掌握所讀材料的主旨和大意； 2. 了解闡述主旨的事實和細節(jié)； 3. 利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義； 4. 既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關系； 5. 根據(jù)所讀材料進行判斷和推論； 6. 領會作者的觀點、意圖和態(tài)度。 三、考試內容與試卷結構 A、 B、 C三個等級的考試各由 6個部分組成，每個級別的考試題型一樣、題量相同， 但不同級別考試總的閱讀量及難易程度不同?？荚囍饕疾閼囌呃斫鈺嬗⒄Z的能力。 第 l 部分：詞匯選項 (第 l～ 15題，每題 l分，共 15分 ) 考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為 l5 個句子，每個 句子中均有 1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從每個句子后面所給的 4個選項中 選擇 l個與劃線部分意義最相近的詞或短語。 第 2 部分：閱讀判斷 (第 16～ 22 題，每題 l分，共 7分 ) 考查應試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為 l篇 300～ 450詞的 短文，短文后列出 7個句 子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息， 有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求應試者根據(jù)短文的內容對每個句子做出判斷。 第 3 部分：概括大意與完成句子 (第 23～ 30題，每題 l分，共 8分 ) 考查應試者把握文章段落大意及細節(jié)的能力。本部分為 l 篇 300 450 詞的短文， 有 2項測試任務： (1)短文后有 6 個段落小標題，要求應試者根據(jù)文章的內容為其中指 定的 4個段落各選擇一個正確的小標題； (2)短文后有 4 個不完整的句子，要求應試者 在所提供的 6個選項中選擇 4個正確選項分別完成每個句子 。 3 第 4 部分；閱讀理解 (第 31～ 45 題，每題 3分，共 45分 ) 考查應試者對文章主旨和細節(jié)信息的理解能力。本部分為 3篇文章，每篇 300～ 450詞，每篇文章后有 5道題。要求應試者根據(jù)文章的內容，從每題所給的 4個選項中 選擇 l個最佳答案。 第 5 部分：補全短文 (第 46～ 50 題，每題 2分，共 10分 ) 考查應試者把握文章結構、掌握作者思路的能力。本部分為 1篇 300～ 450詞的短 文，文中有 5處空白，文章后面有 6組文字，其中 5組取自文章本身。要求應試者根據(jù)文 章的內容選擇 5組文字，將其放回相 應位置，以恢復文章原貌。 第 6 部分：完形填空 (第 51～ 65 題，每題 l分，共 15分 ) 考查應試者正確把握文章內容，以及在一定語境中準確使用詞語的能力。本部分 為 1篇 300～ 450詞的短文，文中有 15 處空白，每處空白給出 4個選項，要求應試者根據(jù) 短文的內容從 4個選項中選擇 l個最佳答案。 試卷結構及考查目的 (總題量 65題。滿分 l00分 ) 題 型 材料類型 答題要求 考查目的 題量 分值 第一 部分 詞匯選項 (四選一 ) 15個句子 給出 l5個句子，每個句子中均有 1個詞或短語劃有底橫線，要求應試 者從所給的 4個選項中選擇 l個與劃線部分意義最相近的詞或短語。 在一定語境下理解單詞或短語的意義。 15 15 第二 部分 閱讀判斷 (三選一 ) 1篇短文 (300～ 450詞 ) 給出 7句話，要求應試者根據(jù)文章內容做出判斷 (正、誤、沒有直接或間接提到 )。 識別和判斷文章信息。 7 7 第三 部分 概括大意與完成句子 (選擇搭配 ) 1篇短文 (300～ 450詞 ) 分兩部分： 1. 概括大意 (6選 4)； 2. 完成句子 (6選 4)。 抓大意、掌握細節(jié)。 8 8 第四 部分 閱讀理解 (四選一 ) 3篇短文 (各 300～ 450詞 ) 每篇短文后有 5道題，每道題后面有 4個選項，要求應試者從中選擇 1個最佳答案。 抓主旨、掌握細節(jié)、做出判斷。 15 45 第五 部分 補全短文 (選擇搭配 ) 1篇短文 (300～ 450詞 ) 短文中有 5處空白，要求應試者通讀短文并將移出的部分重新放回短文的相應位置 (6選 5)。 把握文章結構、作者思路。 5 10 第六 部分 完形填空 (四選一 ) 1篇短文 (300～ 450詞 ) 短文中有 15處空白，每處空白給出 4個選項，要求應試者從中選出 1個最佳答案。 正確理解文章內容。 15 15 四 、命題原則 考試命題的廣度和難度根據(jù)本大綱規(guī)定的范圍及對應試者能力的要求而確定。命 題原則如下： (一 )合理安排測試項目的層次結構。本考試的重點是考查應試者的閱讀理解能 力，試卷4 的結構應充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測試不同層次能力的項目所占比重亦不相同。 (二 )合理安排測試項目的難度結構。本考試題目的難易程度分為易、較易、較難、 難四個等級，試卷中各種難易程度題目各占一定比例。試題的難易程度和能力層次是兩個不同的概念，在每個能力層次的項目中，都包含難易程度不同的題目。 五、答題及 計分辦法 考試均采用客觀性試題，要求應試者從每題所給的選項中選擇一個最佳答案，或根 據(jù)要求選擇最佳搭配。考試中，應試者應在專門設計的答題卡上作答。應試者要特別注意：做在試卷上的答案一律無效。每題只能選擇一個答案。考試計分只計算答對題的數(shù)目，答錯不倒扣分。 5 附錄一： 全國專業(yè)技術人員職稱英語等級考試 各專業(yè)類別及各等級樣題及答案 第 1 部分：詞匯選項 (第 1～ 15題，每題 l分，共 1 5分 ) 下面共有 l5個句子，每個句子中均有 1個詞或短語劃有底橫線，請從每個句子后 面所給的 4個選項中選擇 l個與劃 線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題 卡相應的位置上。 l There are a limited number of books on this subject in the library. A large B total C small D similar 2 How do you account for your absence from the class last Thursday? A explain B examine C choose D expand 3 They had a far better yield than any other farm miles around this year. A goods B soil C climate D harvest 4 The town is famous for its magnificent church towers. A ancient B old C modern D splendid 5 Have you got a spare pen? A a short B an extra C a thin D a long 6 What were the consequences of the decision she had made? A reasons B results C causes D bases 7 They didn39。t realize how serious the problem was. A know B fet C doubt D remember 8 We shall keep the money in a secure place. A clean B secret C distant D safe 9 The great changes of the city astonished every visitor to that city. A attacked B surprised C attracted D interested 10 The city has decided to do away with all the old buildings in its centre. A get rid of B set up C repair D paint 11 Argument among the speakers at the conference is bordering on violence. A is close to B is beside C is next to D is alongside 12 We consume a lot more than we are able to produce. 6 A waste B buy C use D sell 13 She overcame her initial shyness and really enjoyed the evenin9. A ing B beginning C happening D existing 14 The football team， for the most part， were confident of winning the match. A mostly B par