最新幼兒園小班藝術活動教案畫圓幼兒園小班藝術活動教案含反思(14篇)(已修改)
2025-08-17 10:54 本頁面
【正文】 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。幼兒園小班藝術活動教案畫圓 幼兒園小班藝術活動教案含反思篇一能根據(jù)聲音辨別樂器，并能找到相應的擺放位置。（這一目標對于小班幼兒獨立完成是有一定的難度的，尤其是要能找到相應的位置估計大部分幼兒沒有辦法完成，所以教師要及時加以指導。）能仔細聆聽聲音，按規(guī)則操作。能夠仔細聽辨聲音，認真操作活動材料。鈴鼓、三角鐵等樂器?；顒硬牧系?頁（一）、什么樂器在唱歌。（。如：先介紹“這是鈴鼓“；介紹完五種樂器之后，可以讓幼兒指認鈴鼓在哪里；最后指著鈴鼓問”這是什么“，看幼兒能否準確說出鈴鼓的名稱。如果幼兒因為種類多而記不住，可以將樂器投放到區(qū)域角進一步加以鞏固。）教師一次介紹樂器的名稱并演奏，幼兒根據(jù)不同樂器發(fā)出的聲音指認“xx（樂器名）在哪里”。請幼兒閉上眼睛聽樂器發(fā)出的聲音，辨別是什么樂器在唱歌。請個別幼兒蒙上眼睛，聽聽什么樂器在哪個位置唱歌。（二）、樂器在哪里（這一環(huán)節(jié)教師再幫幼兒梳理一遍各種樂器的聲音特點，以便更好地開展下一個環(huán)節(jié)的活動。）出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子里。請幼兒閉上眼睛，教師（或幼兒）一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛，根據(jù)聽覺辯論“十字格”中相應的樂器。（三）、樂器位置在哪里翻到幼兒操作材料第6頁。（這一環(huán)節(jié)教師一定要把操作要點跟幼兒落實清楚：先找藍色的“十字格”圖里的樂器，再看看空白“十字格”中的符號“▲”，分別與什么樂器的位置相對應。）請幼兒先用手指做連線動作，確定之后再把樂器和十字格中相應位置的“▲“連上線。巡回觀察，給需要幫助的幼兒提供指導。：，可以將樂器投放到區(qū)域角進一步加以鞏固，使幼兒知道樂器的名字。幼兒園小班藝術活動教案畫圓 幼兒園小班藝術活動教案含反思篇二春風婆婆吹一吹，到處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀察身邊的美麗事物出發(fā)，選擇幼兒喜愛的花兒為對象進行欣賞、制作、繪畫活動，同時結(jié)合小班幼兒喜歡玩紙的特點，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過程中掌握制作小花的方法，
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