小學美術教案一年級(精選11篇)(已修改)
2025-08-17 05:26 本頁面
【正文】 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。小學美術教案一年級篇一一年級2課時一、教養(yǎng)方面：巧妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現出來。二、教育方面：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。三、發(fā)展方面：感受食品藝術之美，探索了解美食的相關知識，學習欣賞食品的方法。運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現出來。能制作出豐富的美食。食品圖片及美食錄像、廚師帽一、啟動主體欣賞觀察，激發(fā)興趣提問：如果你是一名廚師你想做一道什么菜？引導學生回憶想象并說出自 己喜愛食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。二、發(fā)揮主體欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片，學習欣賞美食的方法。欣賞手工食品的形色擺放的美感。展示教師示范制作“食品”過程。引導思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”小組分工合作，以小小美食店引導，設店長小廚師，播放音樂開始愉快的美食制作活動。三、發(fā)展主體 各小組根據多種美食主題命名選擇其中一項進行構思設計，各組員自由選擇某一類進行創(chuàng)作活動。教學總結：各小組展示自己的作品，進行“神氣的小廚師”表演，針對各小組的食品的情況進行小組自評互評，評價引導：形色、事物拼盤的擺放是否美觀？是否有創(chuàng)意。小學美術教案一年級篇二（一）認知：認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作。（二）情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。（三）能力：培養(yǎng)認識、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術美、內在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識。難點：探索運用各種材料、方法表現有創(chuàng)意的“美麗的花”。種媒材。（一）組織教學預備鈴響后，上
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