圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)及反思實(shí)用17篇(已修改)
2025-08-17 04:16 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長(zhǎng)。總結(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。體會(huì)作者是怎樣圍繞中心表達(dá)的。學(xué)習(xí)本課生字詞，練習(xí)用宏偉凡是造句。有感情地朗讀課文。通過(guò)理解語(yǔ)言文字，想象圓明園原來(lái)的樣子；了解圓明園是怎樣被毀滅的，激發(fā)振興中華的責(zé)任感?；脽羝?。三課時(shí)。一、導(dǎo)入課新。二、指名按自然段讀課文，注意糾正字音。三、初步理解課文。提出要求：小聲朗讀課文，想想課文可以分成幾段，每段講的是什么。學(xué)生自學(xué)后，討論。四、學(xué)習(xí)本課生字詞。檢查生字讀音。抄寫生詞。五、布置作業(yè)：朗讀課文，想想圓明園原來(lái)是什么樣子的。一、復(fù)習(xí)舊課。指名朗讀第二段，讀后說(shuō)說(shuō)這一段是從哪三個(gè)方面介紹圓明園的。默讀第二段，想想共有幾句話，每句講的是什么。默讀第三段，想想這段共有幾句話，講到了圓明園的哪些景點(diǎn)。學(xué)生各自閱讀思考，然后同座交流。討論。（1）這段共有幾句話？其中哪幾句是總的介紹，哪幾句是講具體景點(diǎn)的？（3）補(bǔ)充介紹買賣街山鄉(xiāng)村野。默讀第四自然段，想想這段共有幾句話，每句講的是什么。五、總結(jié)。課文第二段從三個(gè)方面介紹了當(dāng)年圓明園的輝煌，它不僅宏偉、壯觀、美麗，而且是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。六、練習(xí)有感情地朗讀課文。一、檢查學(xué)生背誦第二段。二、理解第三段。指名朗讀第三段。各人小聲朗讀第三段，邊讀邊想，英法聯(lián)軍采用了哪些手段毀滅圓明園的？學(xué)生自學(xué)后討論。小結(jié)。（一是搶掠，二是破壞，三是火燒。）。再指名朗讀第三段，讀出氣憤的語(yǔ)氣。三、聯(lián)系全文，理解第一段。齊讀第一段。四、朗讀全文，體會(huì)中心思想。自由朗讀課文。通過(guò)朗讀課文，你產(chǎn)生了怎樣的思想感情？（集中到對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨這一中心思想上）。五、布置作業(yè)：朗讀課文。圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二，會(huì)寫14個(gè)生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼
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