圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計及反思實用17篇(更新版)
【正文】 眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍，是多么壯麗的景觀！帶著這樣的感受，我們一起來讀讀課文第二自然段。所以，它的毀滅，使每一個中國人痛心，會激起每一個中國人對英法聯(lián)軍、對當(dāng)時腐敗無能的滿清政府的痛恨，讀一讀，想想課文哪幾個部分寫的是建筑宏偉？（3自然段）。板書課題：讓我們舉起寫字的手，一起寫下課題：“圓”是“圓滿無缺”的“圓”，“明”是“光明普照”的“明”，“園”是“皇家園林”的“園”。背誦課文。三、聯(lián)系全文，理解第一段。一、檢查學(xué)生背誦第二段。默讀第三段，想想這段共有幾句話，講到了圓明園的哪些景點。學(xué)生自學(xué)后，討論。有感情地朗讀課文?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。三課時。抄寫生詞。（1）這段共有幾句話？其中哪幾句是總的介紹，哪幾句是講具體景點的？（3）補(bǔ)充介紹買賣街山鄉(xiāng)村野。各人小聲朗讀第三段，邊讀邊想，英法聯(lián)軍采用了哪些手段毀滅圓明園的？學(xué)生自學(xué)后討論。自由朗讀課文。學(xué)習(xí)與運用整理資料的方法。，你了解了什么？(圓明園是在1860年被英法聯(lián)軍踐踏、毀掉的；)？（課件出示，根據(jù)學(xué)生回答強(qiáng)調(diào)“掠、搬、毀、燒”）我看得出，此時一定有一種情感什么充滿著你的胸膛，是什么情感？（屈辱、憤怒、痛恨……），一邊思考，要靜心、專心讀書?！保?）這句話是介紹圓明園什么的？（位置和結(jié)構(gòu)）（2）如果讓你帶著自己的理解和感受來讀這段話，你會強(qiáng)調(diào)哪些詞語？（眾星拱月）知道這個詞語的意思嗎？說說看。各式各樣的建筑都集中在一個圓明園里，大家想一想，假如我們漫步園內(nèi)……學(xué)生接讀：“有如漫步在天南海北……仿佛置身在幻想的境界里。，多么恢弘，多么美好的圓明園！如果它完好無損地保存著，我們每個中國人現(xiàn)在看了該是多么自豪。圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計及反思篇三知識與技能。學(xué)習(xí)與運用整理資料的方法。理解重點語句：“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。，或者是從電視節(jié)目，課外書上，家長那里了解到有關(guān)圓明園的資料，請舉手?誰來向大家介紹介紹圓明園呢?(學(xué)生說。、新詞。，說說哪個字字形易錯。六、布置作業(yè)。)。)。，分析這句話的句式、作用。誰來說說是誰在什么時間毀滅它的?(學(xué)生答后板書：英法侵略者，1860
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