20xx年太陽的教案設(shè)計及反思太陽教案教學設(shè)計(9篇)(已修改)
2025-08-16 20:07 本頁面
【正文】 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《太陽》的教案設(shè)計及反思 《太陽》教案教學設(shè)計篇一學習并掌握有關(guān)太陽的知識，了解太陽與人類的密切關(guān)系。學習用比較和列舉數(shù)學的方法說明一件事物。繼續(xù)培養(yǎng)學生自主、合作學習的能力。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力。了解太陽的特點及與我們的關(guān)系。了解太陽的特點及與我們的關(guān)系。課文運用的說明方法。換角色體驗學習，深刻理解太陽與人類的密切關(guān)系。多種學法了解太陽的特點。多媒體課件、卡片一課時一、導入：師：看來大家都很緊張，是不是因為后面坐了這么多聽課的老師？現(xiàn)在讓我們緩解一下緊張的氣氛，誰能把“后羿射日”的故事講給同學們聽？師：你講的十分生動，從古至今，有關(guān)于太陽的故事，太陽給人類送來了光明與溫暖，我們的生活與它息息相關(guān)，這節(jié)課，我們繼續(xù)學習13課《太陽》。（板書課題）二、新授師：請同學們打開書快速瀏覽課文，回憶課文是從哪兩個方面介紹太陽的？生：特點、關(guān)系密切師：同學們對上節(jié)課的內(nèi)容掌握的非常好，現(xiàn)在我們以小組為單位，用你喜歡的學習方式，了解并掌握說明太陽特點的這部分內(nèi)容。生：匯報（1）、我們小組是采用提問的形式來學習的。假如我是太陽：我離你有多遠？我有多大你有多熱（互問）有人用箭射你，能射到嗎？師：其它小組還有不同的方法嗎？（2）、我們小組是采用畫表格的形式來學習的？ 走3000年 坐飛機二十幾年大小相當于130萬個地球溫度表面6000度 6000*3000=18，000，000師：非常清晰，大家看了一目了然。（3）、我們小是用幾個字來歸納太陽的特點：太陽大、溫度高、距離遠。師：同學們采用了不同的學習方式，掌握了太陽的特點，作者在介紹太陽的特點時，用了哪些說明方法。生：數(shù)字、引用、比喻、比較師：同時也是假設(shè)的說明方法，幫助我們設(shè)想一種情況，了解事物的特點。小結(jié)：作者在介紹太陽的特點時，運用了引用、數(shù)字、比喻、比較、假設(shè)把太陽遠、大、熱三方面知識說得很具體，給人留下了深刻的印象，希望同學們在今后的寫作中也要學習運用這些方法。師：同
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