最新小學美術說課稿一等獎小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)(已修改)
2025-08-14 13:37 本頁面
【正文】 最新小學美術說課稿一等獎 小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)最新小學美術說課稿一等獎 小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。小學美術說課稿一等獎篇一二、教學難點。剪或撕名字樹葉的方法。三、課業(yè)類型。工藝制作。四、教具準備。剪刀、彩紙、集體大樹的范圖、教學課件。五、學具準備。剪刀、膠水、彩紙。六、教學過程。（一）組織教學，檢查學生用具準備情況。（二）導入新課：教師出示集體大樹的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整？并且我們都能來到這個集體中？結(jié)論：制作樹葉寫上名字貼在大樹上。教師小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體：一年級x班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。（三）講授新課。教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。教師展示其中一片對稱形樹葉提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？提出問題：葉子是什么形狀的？出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作名字樹葉,看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到集體大樹上。（四）、學生制作，教師巡回輔導。作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字，反面寫上自己的愛好。師生共同將名字樹葉貼在集體大樹上。圍繞集體大樹,請名字樹葉的小作者逐個向全班同學介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等。全班同學給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。（五）、教師總結(jié)：同學們你們看，我們用名字樹葉裝點的這棵集體大樹多美呀！集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設得更加美好！小學美術說課稿一等獎篇二《新的實驗》是一堂反傳統(tǒng)型的、抽象的、帶有強烈實驗藝術為特征的高中美術課。從整體上看，本課無論是教學資
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