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最新小學美術說課稿一等獎小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)(已修改)

2025-08-14 13:37 本頁面
 

【正文】 最新小學美術說課稿一等獎 小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)最新小學美術說課稿一等獎 小學美術說課稿(優(yōu)質(zhì)10篇)無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。小學美術說課稿一等獎篇一二、教學難點。剪或撕名字樹葉的方法。三、課業(yè)類型。工藝制作。四、教具準備。剪刀、彩紙、集體大樹的范圖、教學課件。五、學具準備。剪刀、膠水、彩紙。六、教學過程。(一)組織教學,檢查學生用具準備情況。(二)導入新課:教師出示集體大樹的范圖,介紹這棵大樹代表我們的班集體。提出問題:如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中?結(jié)論:制作樹葉寫上名字貼在大樹上。教師小結(jié):這棵大樹代表我們的班集體:一年級x班,但它不是一棵完整的樹,只有我們每位同學都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長。(三)講授新課。教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉,樹葉上寫著老師的名字,老師做自我介紹。教師展示其中一片對稱形樹葉提出問題:如何制作出這種對稱形樹葉?提出問題:葉子是什么形狀的?出示課件:樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色教師小結(jié):大家一起動腦筋,用自己的方法來制作名字樹葉,看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到集體大樹上。(四)、學生制作,教師巡回輔導。作業(yè)要求:選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式,最好能自己創(chuàng)作出其他方法;在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好。師生共同將名字樹葉貼在集體大樹上。圍繞集體大樹,請名字樹葉的小作者逐個向全班同學介紹自己,如:姓名、年齡、愛好等等。全班同學給以掌聲鼓勵,使介紹者感受到集體的溫暖。(五)、教師總結(jié):同學們你們看,我們用名字樹葉裝點的這棵集體大樹多美呀!集體因為有我們的存在才充實,才充滿活力,我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里,我們將共同生活在這個集體中,用我們的行動去維護它,用我們的雙手將它建設得更加美好!小學美術說課稿一等獎篇二《新的實驗》是一堂反傳統(tǒng)型的、抽象的、帶有強烈實驗藝術為特征的高中美術課。從整體上看,本課無論是教學資
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