最新小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案反思小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案花城版(5篇)(已修改)
2025-08-14 13:36 本頁(yè)面
【正文】 最新小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案反思 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案花城版(5篇)最新小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案反思 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案花城版(5篇)作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案反思 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教案花城版篇一學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解主要詞語(yǔ)。能正確、流利有感情的朗讀課文。能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面敘述維也納是“音樂(lè)之都”的。憑借具體的語(yǔ)言材料，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)喜愛(ài)音樂(lè)的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生弄清作者是從哪幾方面敘述維也納是音樂(lè)之都的。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受維也納的音樂(lè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯資料。教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天給同學(xué)們帶來(lái)一首好聽(tīng)的古典音樂(lè)，大家想不想一聽(tīng)為快？（播放《藍(lán)色多瑙河》）介紹音樂(lè)：這首音樂(lè)叫《藍(lán)色多瑙河》，是由奧地利音樂(lè)家約翰施特勞斯所創(chuàng)作的一首華爾茲圓舞曲，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。波光粼粼的多瑙河就流淌在奧地利首都，被稱(chēng)為音樂(lè)之都的維也納。（板書(shū)：音樂(lè)之都維也納）學(xué)生齊讀課題。二、自主學(xué)習(xí)，初讀感知讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中走進(jìn)維也納，通過(guò)文字來(lái)感受這音樂(lè)之都的魅力。請(qǐng)大家默讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子課件出示生詞歐洲生涯裝飾金碧輝煌草坪優(yōu)雅博物館街頭巷尾摻和鏤花梁柱阿爾卑斯山北麓華爾茲圓舞曲（指名讀，齊讀。）思考為什么稱(chēng)維也納為“音樂(lè)之都”？在文中找出幾句重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單地概括（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：音樂(lè)搖籃音樂(lè)裝飾音樂(lè)生活音樂(lè)圣殿）過(guò)渡：你們真是學(xué)習(xí)的有心人，從課本上獲取這么多資料。維也納為什么會(huì)被稱(chēng)為音樂(lè)之都呢？下面我們來(lái)研究一下吧！三、拓展交流，感受魅力指名讀第二自然段并要求找出這段的中心句中心句：“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃?！薄皳u籃”本來(lái)指什么？文中的音樂(lè)的搖籃指的是什么呢？（發(fā)源地）你從“搖籃”這個(gè)詞語(yǔ)，看出維也納和歐洲古典音樂(lè)有什么樣的關(guān)系？（歐洲古典音樂(lè)誕生在維也納這個(gè)地方，在這個(gè)地方得到了發(fā)展、進(jìn)步。）小結(jié)：許多音樂(lè)家在維也納生活，在維也納創(chuàng)作出了許多震撼人心的音
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1