北師大版三年級數(shù)學(xué)教案北師大三年級數(shù)學(xué)教案(通用13篇)(已修改)
2025-08-14 00:04 本頁面
【正文】 北師大版三年級數(shù)學(xué)教案 北師大三年級數(shù)學(xué)教案(通用13篇)北師大版三年級數(shù)學(xué)教案 北師大三年級數(shù)學(xué)教案(通用13篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。北師大版三年級數(shù)學(xué)教案篇一“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算。，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算。一、情境導(dǎo)入：二、探索新知：，學(xué)生獨立觀察，“它們一共摘了幾個桃子？”。0247。4=0，這時又來了一只小猴子。0247。5=00247。7=00247。8=0引出：三、拓展應(yīng)用四、總結(jié)：你學(xué)到了什么？北師大版三年級數(shù)學(xué)教案篇二教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識人民幣，知道人民幣的單位元、角、分，認(rèn)識1元=10角、1角=10分。通過觀察、操作等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力，合作意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過購物活動，學(xué)生初步體會到人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用。適時滲透思想品德教育，讓學(xué)生獲得積極良好的情感體驗。教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及已知道用錢才能買到東西的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為接下來學(xué)習(xí)173。人民幣的簡單計算打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：一年級學(xué)生的思維特點正處于以直觀形象為主向抽象思維發(fā)展的初期，注意規(guī)律則是以無意注意為主，而且注意力的保持時間短。教學(xué)方法：依據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》中：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。”這一理念，及低年級學(xué)生好動、愛玩、好奇心強的特點，我主要采用：情境激趣、直觀演示、引導(dǎo)點撥、啟發(fā)談活法等展開教學(xué)。“教法為學(xué)法導(dǎo)航，學(xué)法是教法的縮影”，因此，學(xué)法上主要以自主探究為主，觀察、比較、操作、小組合作法為輔等多種學(xué)法相結(jié)合，借助多媒體，通過學(xué)生的看、思、試、說等多感官協(xié)調(diào)參于到學(xué)習(xí)中。教學(xué)教具：多媒體課件、音樂、文字補充資料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入(課件出示：在碧綠的青草地上，喜羊羊和它的同伴們?yōu)榧磳⑴e行的聯(lián)歡會而忙著……羊村長要發(fā)東西獎勵大家：喜羊羊要尺子、沸羊羊要鉛筆、暖羊羊要橡皮、美羊羊要小本本，可把羊村長難住了。)談話：每只小羊要的東西都不一樣，該發(fā)什么好呢?交流錢在生活中的用處。揭示課題：認(rèn)識人民幣二、自主探究、引導(dǎo)點撥(一)認(rèn)識人民幣元、角、分(2)人民幣單位：元(3)愛護人民幣教育(課件閃動人民幣左上角的國徽)(4)介紹人民幣的種類：新幣、舊幣、紙幣、硬幣。(課件出示不同的1元)(5)單位：角(課件出示紙幣1元和1角各一張：這張紙幣上也有數(shù)字1，為什么它是1角而不是1元?)(6)認(rèn)整套人民幣：誰還想當(dāng)小老師，上臺介紹你所認(rèn)識的人民幣?(課件出示整套人民幣)(7)單位：分以分為單位的人民幣面額太小了，現(xiàn)在幾乎都不用。(8)小結(jié)認(rèn)的方法：我們在認(rèn)人民幣時，不但可以看圖案、形狀、大小、還可以看數(shù)字，更重要的是別忘了數(shù)字后面的單位。分一分(1)小組合作：把桌面上這些亂亂的人民幣分類擺放。(2)多媒體展示交流(3)小結(jié)：可以按紙幣、硬幣分。也可以按人民幣單位元、角、分來分……(二)認(rèn)識1元=10角、1角=10分認(rèn)識1元=10角(課件出示：羊村長給每只小羊都發(fā)了個紅包，沸羊羊很得意——紅包里有很多張。美羊羊很傷心——只有一張。)師：沸羊羊的紅包里一共有幾張這樣的1角呢?全班大聲地數(shù)出來……(課件閃動10張1角)師：10角就是1元，原來1元和10角同樣多。咱們安慰安慰美羊羊。(板書：1元=10角)1元=(2)張5角師：暖羊羊也有一個1元的紅包。咱們來看看——這是一張5角，一共有幾張這樣的5角?為什么?(課件出示2張5角)1元=(5)張2角師：美羊羊也有1元錢的紅包，瞧瞧吧——這是一張2角，一共有幾張這樣的2角?為什么?(課件出示5張2角)1角=(10)分小結(jié)。三、聯(lián)系生活、拓展應(yīng)用(課件出示逛福福超市：瞧，柜臺的商品可好了——練習(xí)本1元、橡皮1角、鉛筆2角、尺子的價格怎么沒標(biāo)上?)猜尺子的價格：買一本練習(xí)本的價格可以買兩把尺子，尺子一把多少錢?思考：喜羊羊想買一把尺子，該怎么拿5角錢，有幾種拿法?匯報展示：一張或一枚5角、5張1角、3張1角和1張2角、2張2角和1張1角四種拿法。1元錢能買什么?怎么買?師：剛才買的都是同一種物品，如果要買不同的物品還可怎么買?模擬購物：學(xué)做小買賣(2)小組活動(3)請一小組的同學(xué)上臺展示：你買什么?是怎么付錢的?清點一共賣了多少錢?買這四樣物品，2元夠嗎?為什么?小結(jié)四、暢談收獲、延伸課外這節(jié)課玩得開心嗎?說說有什么收獲?將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔北師大版三年級數(shù)學(xué)教案篇三兩位數(shù)的乘法。通過問題解決，使學(xué)生感知兩位數(shù)的計算與實際生活的聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)就在生活中。能獨立思考、探索兩位數(shù)的計算方法，體驗算法多樣化，并能交流計算（含估算）過程。能運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，解決一些簡單的實際生活中的數(shù)學(xué)問題。重點：理解掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能解決一些簡單的實際問題。難點：能結(jié)合具體情境，正確進行估算，為計算結(jié)果指出某個取值范圍。
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