20xx年小班音樂教案小班音樂教案打電話(8篇)(已修改)
2025-08-13 06:11 本頁面
【正文】 2023年小班音樂教案 小班音樂教案打電話(8篇)2023年小班音樂教案 小班音樂教案打電話(8篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小班音樂教案 小班音樂教案打電話篇一感受音樂旋律，初步嘗試跟著音樂用肢體表現(xiàn)豆豆發(fā)芽的過程。愿意愛護周圍的植物?！抖苟拱l(fā)芽》的音樂，豆豆發(fā)芽過程的視頻，幼兒已學(xué)習(xí)兒歌《鉆泥巴》。觀察發(fā)芽的豆豆。師：看，我們種的豆豆發(fā)生了什么變化？師：你知道豆豆的種子是怎么長成小芽芽的嗎？觀看豆豆發(fā)芽過程的視頻。師：豆豆要鉆破泥土和太陽公公做游戲。它用力地、慢慢地往上鉆?？墒牵嗤撂o了?？?！豆豆都累得流汗了。不過豆豆沒有放棄，它用盡全身力氣終于鉆破泥土，長出兩片小芽芽了！師：豆豆是怎么長大的呀？（幼兒描述豆豆發(fā)芽的過程。）師（播放音樂）：你聽到了什么？這段音樂聽起來和豆豆發(fā)芽有關(guān)系嗎？自由嘗試。師：請你跟著音樂來學(xué)學(xué)豆豆發(fā)芽的樣子。教師重點指導(dǎo)幼兒模仿豆豆小小、圓圓的樣子。例如，教師提問：“豆豆還沒發(fā)芽的時候是什么樣子的？”如果有幼兒蹲下來了，教師馬上引導(dǎo)其他幼兒觀察并探索：“你們能不能變得比他更小、更圓，像顆小豆豆？”在教師引導(dǎo)下結(jié)合經(jīng)驗再次嘗試。（1）豆豆用力鉆泥土。教師重點指導(dǎo)幼兒模仿豆豆用力鉆泥土?xí)r的動作、表情。例如，教師提問：“豆豆是怎么鉆出泥土的？是輕輕的，還是要很用力？豆豆要怎么用力才能鉆出泥土呢？你們來試一試。你用力的時候會有什么表情?。俊保?）豆豆慢慢鉆泥土。教師重點指導(dǎo)幼兒控制自己的動作，到音樂結(jié)束時再長出芽芽。例如，教師提問：“豆豆的芽是慢慢長出來的，還是一下子就長出來的？豆豆的芽是慢慢地、慢慢地從泥土里鉆出來的。你們也來試試跟著音樂慢慢地鉆出來?！蓖暾憩F(xiàn)。（1）教師用兒歌《鉆泥巴》引導(dǎo)幼兒跟著音樂用肢體表現(xiàn)豆豆發(fā)芽的過程。（2）教師重點指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)芽芽長出來時的各種造型。例如，當(dāng)幼兒的手沒有伸出來時，教師可說：“這棵小芽大概太陽光還照得不夠，再來曬曬太陽，快快長大吧！”或者可說：“我來為小芽澆點水，小芽快長大吧！長得高高的，長得大大的39?！保ㄎ觯和ㄟ^游戲讓幼兒對種子發(fā)芽與音樂有一個完整、直觀的回憶，并在游戲中體驗到種子發(fā)芽的不易，萌發(fā)要保護芽芽、保護植物的想法。）隨教師創(chuàng)設(shè)的情景做音樂游戲。師：春天來到了，我把豆豆都種到了泥土里。讓我來給你們澆澆水，豆豆快長大吧?！靶《苟梗N地下，發(fā)了芽，鉆泥巴。鉆一下，動一下。鉆啊鉆啊，鉆得快，鉆出兩片小芽芽。”教師總結(jié)。一顆種子在陽光和雨水的幫助下，用盡力氣鉆出泥土，才會長成一株小芽芽。不同的小芽芽會長成不同的花、草和樹，不同的花、草和樹木就能組成地球上一道道美麗的風(fēng)景。我們可要好好愛護這么美麗的風(fēng)景，愛護身邊的綠草、鮮花和樹木。小班音樂教案 小班音樂教案打電話篇二1. 熟悉歌曲和歌詞，學(xué)習(xí)用肢體動作模仿小茶壺，感受歌曲歌詞的風(fēng)趣，活潑。2. 學(xué)唱歌曲，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞。3. 通過小茶壺和茶杯的角色扮演，體驗同伴合作游戲帶來的快樂。4. 能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5. 通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。、茶杯各一只?！白冏冏儭钡母枨螒?。，激發(fā)興趣，并通過小茶壺的介紹熟悉歌詞（1）出示小茶壺師：看看我又變什么出來了。變變變！是什么啊?(茶壺)小茶壺長什么樣啊?(胖胖的、……、有把手、有壺嘴……)（2）完整播放課件，教師演唱，幼兒熟悉歌詞師：小茶壺想和你們做朋友，你們愿意嗎?(愿意) 我把小茶壺請到了
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