【正文】 2023年小班開學第一課教案及反思 小班開學第一課教案(精選19篇)2023年小班開學第一課教案及反思 小班開學第一課教案(精選19篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。小班開學第一課教案及反思篇一活動目標：老師在課堂上給幼兒講故事，讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。提高自我保護的意識。加強幼兒的安全意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準備：教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》?；顒舆^程：講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。(1)講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論：小貓為什么會被魚刺卡住?誰來熊貓醫(yī)院看病?小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(3)故事的后半部分。貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。(3)學習短小兒歌。吃魚要注意，安全是第一，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。教學反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。小班開學第一課教案及反思篇二1理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2體驗開開心心上幼兒園的情感。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。小結(jié)講述幼兒表演情況。小班開學第一課教案及反思篇三1 理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。2 體驗開開心心上幼兒園的情感。故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》學習故事中的對話 教學難點 故事表演學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。經(jīng)驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。開學的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應幼兒園生活。因為新入園幼兒會出現(xiàn)哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的，是因為與親人分離而產(chǎn)生的。所以教師要正確對待，不要指責那些極度不適應、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康。教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對待不同個性的幼兒。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同，主要有以下幾種相關(guān)的類型：這類幼兒個性非常強，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時情緒急噪，大喊大叫，試圖用夸張的動作來表達自己的不滿和***。教師一不留神，他們就會跑出活動去追趕家人。他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了?！薄拔乙獘寢?，我要媽媽!”對于這類幼兒，教師要密切關(guān)注，防止走失，可帶他們到戶外活動場所游戲，轉(zhuǎn)移其注意力。多與家長交流，了解其愛好。給予機會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn)，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對教師的敵對情緒。這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了，但一旦進入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人，表現(xiàn)為反復嘮叨，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了，來了嗎?”情緒時好時差，好的時候樂于參與游戲，快樂而興奮。差的時候悶悶不樂，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應答中獲得安慰。對于這類幼兒，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐、午睡、午點、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。這類幼兒入園時情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，游戲時表現(xiàn)也很積極。當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時，他們的`眼睛會一直追隨著教師，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒，教師切不可認為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛。教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭，笑意會很快掛在他們的臉上，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我?！边@類幼兒非常能干，適應能力強，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。他們高高興興地來園，獨自玩自己喜歡的玩具。戶外活動常常不顧他人，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應煩惱的他們，精力似乎特別旺盛，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心，不太顧及他人。對于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當小助手，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務，讓他們協(xié)助教師開展活動。如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心，等等。這類幼兒非常內(nèi)向，當他想家和焦慮時，沒有很強烈的表現(xiàn)，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣。教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到回應。對于這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細語地與他們交流，給他們講講故事。不久，你會發(fā)現(xiàn)，當你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從后面趴在你背上的是這類孩子。當你在整理毛巾時，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛。這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者。除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當作可以依賴的對象，認定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。對于這類幼兒，教師應給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機會。如，教師到隔壁活動室借東西，告訴他們幾分鐘后回來，請他們在活動室里游戲等，幫助他們逐步體驗集體生活的安全感，并從集體游戲中獲得快樂和滿足。小班開學第一課教案及反思篇四充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。一、導入：列舉出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。國家、政府狠抓安全教育工作。目前學校抓的幾項工作。三、小學生應注意安全的地方：學生討論。集體歸納。(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、