最新教學計劃學校(六篇)(已修改)
2025-08-12 18:16 本頁面
【正文】 做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。教學計劃學校篇一【教學內容】學唱歌曲《可愛的家》【教學目標】（一）知識與技能目標：認識“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運用。（二）過程與方法目標：通過欣賞、游戲與演唱，運用創(chuàng)設情境、合唱等方法，學會歌曲。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，并激發(fā)學生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情?！窘虒W重、難點】（一）通過歌曲《可愛的家》感受和體會家庭的溫馨。（二）了解弱起小節(jié)在歌曲中的運用。（三）能用優(yōu)美、安詳的聲音演唱歌曲?！窘虒W準備】多媒體課件【教學過程】一、導入欣賞一組有關家庭溫馨的照片，同時播放《可愛的家》伴奏音樂，師生共同交流欣賞這組照片的感想，并引出課題。出示發(fā)生練習的歌譜，師生共同練習。二、音樂傳遞游戲教師歌唱一句，學生模仿，并將最后一個音變成dol傳過來。加大難度，體會每次變化的感覺。師生交流與思考，說說自己演唱的感受以及旋律的變化。邊唱邊用手表現弱起旋律的特點。熟悉旋律后，再用l252。 來發(fā)聲演唱。（設計意圖：通過演唱、感受、交流，循序漸進的了解弱起小節(jié)和附 點音符的妙用；讓學生自己發(fā)現旋律，邊唱邊思考，增加學生的興趣，有助于對歌曲的理解與把握。）三、學習新歌朗讀歌詞，體會情感隨老師范唱有感情的演唱。四、表現歌曲欣賞器樂伴奏《可愛的家》。學生自主用肢體語言為歌曲伴奏，感受家的意境美。（設計意圖：通過聆聽器樂演奏的歌曲，并結合一些簡單的肢體語 言，可以更好的理解歌曲的情緒和內容，演唱時更能夠表現歌曲的情感。）第三課時教學內容學唱歌曲《小船》教學目標引導學生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。教學重難點引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律，并能用身體動作感受和表現4/4拍的強弱規(guī)律。教學過程1導人。聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，”。學生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。導語：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽一首歌曲《小船》，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內容？學唱歌曲《小船》。（1）分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。1）提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
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