胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(匯總7篇)(已修改)
2025-08-12 13:57 本頁(yè)面
【正文】 胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(匯總7篇)胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(匯總7篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一【教學(xué)目標(biāo)】：能認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的13個(gè)生字，會(huì)用介賓短語(yǔ)的格式說(shuō)話；正確、流利、有感情地朗讀課文；有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，并學(xué)著體貼長(zhǎng)輩。【教學(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)和書寫本課的生字，朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：有感情地朗讀課文，并通過(guò)學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)、教育學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，體貼父母。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板?！窘虒W(xué)課時(shí)】：2——課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、 活動(dòng)激趣，揭題引入1. 看手：請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手。（這時(shí)教師觀察，選一雙胖乎乎的小手。）同學(xué)們看看，這雙手胖乎乎的多可愛，我們把他畫下來(lái)吧。2. 畫手：讓這位同學(xué)把他的小手壓在黑板上，畫現(xiàn)手的輪廓。3. 夸手：告訴同學(xué)們你的小手能做什么？夸夸自己的小手。過(guò)渡：原來(lái)你們的小手有這么大的本領(lǐng)呢，爸爸媽媽一定很喜歡吧。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊，她也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手，為什么呢？讀讀課文我們就知道了。二、 初讀課文，了解大意1. 請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音來(lái)讀課文，讀完后告訴老師你讀懂了什么？（出示掛圖）請(qǐng)同學(xué)們看看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，讀完后把小黑板上的句子補(bǔ)充完整。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。蘭蘭明白了，大家都喜歡她的畫，是因?yàn)?。三、 細(xì)讀課文，識(shí)記生字1. 請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文，在讀的過(guò)程中，標(biāo)出本課的自然段序號(hào)。2. 師：教師出示生字卡片，讓學(xué)生借助拼音讀。3. 自己在課文中把這些字找出來(lái)后，讀一讀，然后再讀讀帶有生字的那句話，看看你能不能把它們讀正確。5. 小組合作識(shí)記生字，說(shuō)一說(shuō)你識(shí)字的方法。6. 給生字組詞，鞏固生字。四、 指導(dǎo)朗讀，感情大意1. 用你喜歡的方式來(lái)讀讀這篇課文。2. 請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽。3. 你讀懂了哪些，還有哪些沒(méi)有讀懂，提出來(lái)大家討論。句一：我只畫了自己的小手??！句二：我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？句三：等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情。課文你讀懂了嗎？下面來(lái)回答老師的幾個(gè)問(wèn)題：課文中的“全家人”指的是哪些人？“這張畫”指的是哪張畫？全家人為什么都喜歡這張畫？誰(shuí)愿意來(lái)扮演爸爸、媽媽、姥姥來(lái)讀一讀他們的話。分角色朗讀課文。分四人小組演一演這篇課文。五、 發(fā)揮想象，擴(kuò)展課文1. 請(qǐng)大家想象一下，蘭蘭長(zhǎng)大后會(huì)幫助家里人做哪些事情呢？我替爸爸 。我給媽媽 。我?guī)屠蠋?。我為大家 。六、 復(fù)習(xí)鞏固，加深記憶七、16
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