【正文】 繪畫活動幼兒園教案小班(十五篇)繪畫活動幼兒園教案小班(十五篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。繪畫活動幼兒園教案小班篇一美麗的手帕（繪畫）學習在正方形紙內，大膽嘗試用繪畫、印章、粘貼等方法裝飾有對稱中心正方形手帕紋樣，感受對稱美。體驗裝飾畫的樂趣。知識經(jīng)驗準備：事先引導幼兒觀察欣賞日常生活中人造物品如圍巾、糖紙、花傘碟子等的裝飾圖案，初步認識圖案裝飾美的規(guī)律。正方形圖畫紙、油畫棒、彩色筆。以參觀展覽會導入活動，引起幼兒興趣。引導幼兒觀察欣賞各種裝飾圖案的美麗手帕，感受手帕的圖案、花紋、色彩及對稱美。討論探索：（1）手帕上的花有什么特點，畫在什么地方？（2）引導幼兒發(fā)現(xiàn)：中間畫大花，四角、四邊也有，但小一些。（3）如何找到手帕的中心點、對稱點、對稱軸？（4）花紋是怎么排隊的？教師根據(jù)幼兒的探索，示范裝飾手帕：依次在中心點、四角、四邊進行裝飾，并提供紋樣供幼兒參考。交代要求，幼兒裝飾，教師巡回指導。（1）要求幼兒先找出中心點，然后在四角、四邊裝飾上與中心對稱的圖案花紋。（2）鼓勵幼兒用多種材料、不同圖案裝飾手帕。引導幼兒欣賞、評價作品。繪畫活動幼兒園教案小班篇二實踐活動“我們植樹去”。知道3月12日是植樹節(jié)，有愛護樹木的意識。能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小主人。xx中班級部小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟；查看幼兒園需要補種的樹苗；植樹流程一張。提出活動要求：要求：找到需要補種小樹苗的地方，小組合作種植。幼兒按照植樹流程小組合作植樹植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水。重點指導：勞動前先分工，不爭搶。參觀我們種植的小樹苗，體驗成功的喜悅。繪畫活動幼兒園教案小班篇三臉譜是指中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。這種化妝主要用于凈和丑，在形式、色彩和類型上有一定的格式，是具有民族性、夸張性的傳統(tǒng)藝術。本活動引導幼兒欣賞京劇的精彩片段，感知臉譜的不同含義，通過繪畫臉譜，嘗試用線條、色彩、對稱、夸大等手法表現(xiàn)不同臉譜，從而培養(yǎng)幼兒對京劇的興趣和對中國傳統(tǒng)文化的的喜愛，這對于我國民族文化的傳承是十分重要的?！﹦〉奶攸c。、色彩、對稱、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。物質準備：京劇臉譜、非洲部落的面具等圖片。臉譜作品數(shù)幅。勾線筆、油畫棒、8k鉛畫紙。經(jīng)驗準備：幼兒提前欣賞大量的臉譜一、交流討論，初步了解中國國粹藝術京劇的特點。師：你們看過京劇嗎？唱京劇時他們臉上要戴什么？小結：京劇是我們中國四大國粹之一，京劇臉譜是中國戲劇中特有的化妝藝術，通過寫實和象征相結合的夸張手法，鮮明的表現(xiàn)某些人物的面貌，并從其面貌上揭示出人物的類型、性格、品質、年齡等綜合特征。在非洲部落里，當他們慶祝節(jié)日時，也會帶上各種各樣的面具跳舞，唱歌。二、欣賞各種各樣的臉譜及面具，感受京劇臉譜的造型的夸張、變形及色彩的豐富。、照片。引導幼兒按照從整體到局部再到整體的方法欣賞，發(fā)現(xiàn)京劇臉譜上面的圖案和對稱特點、臉譜的基本用色，討論不同顏色所象征的意義。小結：臉譜不僅顏色漂亮，而且各種各樣的顏色都有不同的含義，觀眾一看演員臉譜就可以知道他演的是什么樣的角色。、奇特的臉譜。三、自由創(chuàng)造，能夠用線條、色彩、對稱、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。引導幼兒臉譜輪廓要畫大，可以畫長方形、橢圓形等各種形狀的臉譜。造型要夸張，奇特，可以在大臉譜中套小臉譜。背景分割稍細密些。涂色：臉譜（一個系列的顏色或五顏六色）背景（一個系列的顏色）四、欣賞小朋友的臉譜作品，體驗京劇藝術的樂趣。，引導幼兒欣賞。：哪個臉譜最特別，你喜歡哪個臉譜，為什么？繪畫活動幼兒園教案小班篇四繪畫繞團學習繪圖的技巧。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。能大膽有力地畫線條。嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當?shù)禺嬀€團。示范畫一張、實物線團一個。一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎么繞呢？二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動“請小朋友幫媽媽畫上線團?！崩蠋熝不刂笇АＮ?、請幼兒把自己的作品展示給大家看。孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。繪畫活動幼兒園教案小班篇五幼兒觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。讓幼兒體驗裝飾的快樂并對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。收集展示有特色的帽子。學習包。紅、黃、藍油畫棒人手一份顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份一、出示手偶，導入主題導入語：（1）小朋友看看老師頭上帶的是什么？漂亮嗎？（2）這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣引導語：（1）你為什么喜歡這頂帽子？（2）它的顏色怎么樣？（3）上面有什么圖案？重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。出示空白的帽子底圖（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？（2）我們把它裝飾一下好嗎？三、展示作品進行正面評價重點評價：建構武器的功能和色彩，以及適當評價它的穩(wěn)固性。