吹泡泡小班體育教案(7篇)(已修改)
2025-08-11 13:13 本頁(yè)面
【正文】 吹泡泡小班體育教案(7篇)吹泡泡小班體育教案(7篇)作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。吹泡泡小班體育教案篇一發(fā)展雙手投擲動(dòng)作，提高投準(zhǔn)能力。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。，沙包若干、輪胎四個(gè)。一、導(dǎo)入熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做一些動(dòng)物模仿操，讓幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。游戲：快快來(lái)排隊(duì)。玩法：老師請(qǐng)幼兒四散去玩，聽(tīng)到信號(hào)后迅速站隊(duì)。二、展開(kāi)引導(dǎo)幼兒模仿小鴨，激發(fā)興趣：指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，小鴨子是怎樣游泳，怎樣叫的，你能學(xué)一學(xué)嗎？池塘里也有一群小鴨子，嘎嘎的叫著，原來(lái)是肚子餓了，咱們?nèi)ノ剐▲喓脝幔拷榻B游戲規(guī)則，教師示范投擲動(dòng)作：場(chǎng)地中間的四個(gè)輪胎圍成池塘，小朋友們?cè)趫A圈上邊走邊說(shuō)兒歌：“小鴨小鴨叫呷呷，肚子餓了吃點(diǎn)啥？送你一個(gè)大面包，吃飽肚子別叫啦！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身用雙手把“面包”投向“鴨子”。教師示范投擲動(dòng)作：?jiǎn)问帜蒙嘲?，用力向前投擲。幼兒參與，游戲開(kāi)始。（1） 游戲中強(qiáng)調(diào)規(guī)則：必須在線上投“面包”。說(shuō)完兒歌才可以投出沙包。（2） 可請(qǐng)投擲動(dòng)作規(guī)范的幼兒示范。（3）以小鴨的口吻表?yè)P(yáng)投中的小朋友，鼓勵(lì)沒(méi)投中的小朋友繼續(xù)努力。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、活動(dòng)積極的幼兒，鼓勵(lì)稍差幼兒?；顒?dòng)結(jié)束。吹泡泡小班體育教案篇二秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來(lái)幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛(ài)，也成了我們戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動(dòng)作發(fā)展多于上肢動(dòng)作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動(dòng)，將紗巾的玩法與語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)巧妙融合，以游戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領(lǐng)孩子快樂(lè)地參與游戲，在多元化的戶外活動(dòng)中提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。1．練習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，鍛煉手臂部大肌肉力量。2．探索紗巾的多種玩法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。3．樂(lè)意與同伴合作參加戶外體育活動(dòng)。1．大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍(lán)、綠若干)，空氣棒一根。2．“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長(zhǎng)紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來(lái))裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，便于紗巾的抽取。3．音樂(lè)磁帶。1．抽紗巾。玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：在輕松歡快的音樂(lè)聲中，孩子們一邊做開(kāi)火車的動(dòng)作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”?！靶∨笥芽矗裉炖蠋熃o你們帶來(lái)了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?它是什么顏色的?”請(qǐng)一幼兒抽出長(zhǎng)紗巾，教師將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。(評(píng)：在美妙的音樂(lè)聲中，讓孩子們做開(kāi)火車的動(dòng)作圍成圓圈，既能有秩序地展開(kāi)游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣?！吧衩丶埡小迸c“長(zhǎng)紗巾”的設(shè)計(jì)，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動(dòng)的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是長(zhǎng)紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個(gè)
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