20xx年百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案設(shè)計百分?jǐn)?shù)認(rèn)識教案(精選11篇)(已修改)
2025-08-11 06:02 本頁面
【正文】 2023年百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案設(shè)計 百分?jǐn)?shù)認(rèn)識教案(精選11篇)2023年百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案設(shè)計 百分?jǐn)?shù)認(rèn)識教案(精選11篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案設(shè)計篇一教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。在具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。提高學(xué)生搜集、分析信息的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點(diǎn):充分理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)的意義，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:、獲獎圖片及西班牙《馬卡報》網(wǎng)站最受歡迎女運(yùn)動員評選結(jié)果，引出百分?jǐn)?shù)。39。百分?jǐn)?shù)。(1)把你找到的百分?jǐn)?shù)寫在黑板上，并向大家簡單介紹。(2)在自己的練習(xí)本上寫一寫你找到的百分?jǐn)?shù)，并和同桌說一說。(3)從老師出示的信息中尋找百分?jǐn)?shù)。，你有什么想說的(一)理解百分?jǐn)?shù)的意義。，初步感知百分?jǐn)?shù)的意義。(1)%。(2)中小學(xué)生近視的越來越多，有的班級近視率高達(dá)40%。(3)今天學(xué)校的學(xué)生出勤率為99%。:百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。:說意義，談感想。(1)%的支持率擊敗了三名世界名將。%表示什么意思(2)出示中國、印度、美國、日本森林覆蓋率，選一個說說它表示的意義。出示有關(guān)環(huán)保小知識，沙漠化信息，讓學(xué)生談感想，提建議。(二)感受百分?jǐn)?shù)的優(yōu)越性。樹名成活棵數(shù)種植棵數(shù)白楊1820胡楊4450長穗柳23252.《葉詩文榮膺最受歡迎女運(yùn)動員》報道。:使用百分?jǐn)?shù)有什么好處(三)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的的異同。，其他地方比較，你還能發(fā)現(xiàn)什么(1)。(2)一張桌子的寬是長的。2%%105%200%99%100%(1)甲車間加工了105個零件，經(jīng)檢驗全部合格，這批零件的合格率是()。(2)你知道嗎一個成年人，約占體重的()。(3)波音767客機(jī)的飛行速度(850千米/時)約是上海磁懸浮列車行駛速度(430千米/時)的()。(4)“迅雷”軟件可以提高影音文件的下載速度，張老師使用“迅雷”只用十分鐘就下載了一部電影的()。(10個)比賽，用今天所學(xué)知識說說你的完成情況。:天才=1%的靈感+99%的汗水百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案設(shè)計篇二理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀百分?jǐn)?shù)。經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。在具體情境中，會解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。讓學(xué)生在操作和探索過程中體會成功的快樂。經(jīng)歷從實(shí)際問題抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義。在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)課件。學(xué)生活動師：我們以前學(xué)過整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)，誰能舉例子說明？帶著同學(xué)們的這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。點(diǎn)名讓學(xué)生匯報預(yù)習(xí)情況。（重點(diǎn)讓學(xué)生說說通過預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)到了哪些知識，還有哪些不明白的地方，有什么問題）（1）組織學(xué)生分析，然后全班交流。指名學(xué)生說出自己的答案并說明理由?？赡軙霈F(xiàn)下面的答案：生1：可以比較他們?nèi)说倪M(jìn)球個數(shù)，誰進(jìn)的多就讓誰去。生2：看看每個人各有幾個球沒罰進(jìn)去。（2）教師讓學(xué)生思考這兩種方法可行嗎？學(xué)生從表格中的數(shù)據(jù)能夠判斷：因為每個人的罰球總個數(shù)不同，如果只看一項不能確定。引導(dǎo)學(xué)生想到：選擇時不只看某一項的好壞，應(yīng)該看進(jìn)球的個數(shù)占罰球個數(shù)的幾分之幾。形成矛盾：如何比較三個分?jǐn)?shù)的大??？（通分）把它們化成分母為100的分?jǐn)?shù)就容易了。這就形成了百分?jǐn)?shù)。（1）組織學(xué)生自學(xué)教材第39頁。（2）讓同桌兩人互相提問，讀一讀，寫一寫。（3）讓學(xué)生說一說在讀寫百分?jǐn)?shù)時應(yīng)注意什么。如果有讀寫錯誤的同學(xué)，更讓他說一說，使其加深印象。（1）學(xué)生說一說剛才求出的三個百分?jǐn)?shù)的意義。生1：90%表示淘氣進(jìn)球個數(shù)是罰球個數(shù)的百分之九十。生2：80%表示奇思
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