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20xx年教師先進事跡材料1500字教師先進事跡材料字左右(十三篇)(已修改)

2025-08-11 04:26 本頁面
 

【正文】 2023年教師先進事跡材料1500字 教師先進事跡材料字左右(十三篇)2023年教師先進事跡材料1500字 教師先進事跡材料字左右(十三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧教師先進事跡材料1500字 教師先進事跡材料字左右篇一作為一名普通的教師,xx從20xx年畢業(yè)至今,在教壇耕耘了十五個春秋。教學生活單一、平凡、瑣碎,日復一日、年復一年,她在這里認識的無數(shù)美好的心靈,讓她感到充實、滿足。在學生犯錯或苦惱的時候,xx從不大聲批評或斥責,因為她知道聲音大了,心就遠了。于是和學生在一起時,她變成了媽媽,變成了朋友。她把自己的心放低,傾聽學生們的心聲,讓他們做自己想做的事,心靈始終和學生們處在同一頻道,彼此產(chǎn)生共鳴,而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中,她班上的程安齊同學一舉奪得全縣的理科狀元,很多人都羨慕她帶出了這么好的學生。可王xx知道這一切都不是偶然的,而是全校的領導、師生共同努力的結果。程安齊高一xx一直都是年級的尖子生,xx時分到了她帶的班,這讓她喜憂參半,喜的是能得英才而教之,憂的是自己肩上的責任更大了。多年的教學生涯告訴她——只能贏!為此,她主動了解程安齊的家庭、心理及性格狀況,通過家訪,xxx了解到他的家庭狀況一般,父母忙于生計對他的學習幫不上什么大忙,平時生活都由外公照顧。這個孩子平時寡言少語,有點木訥;但優(yōu)點很明顯:心思單純,沒有雜念,心理素質(zhì)好,情緒穩(wěn)定,糾錯能力很強。因此,她和各任課老師對他進行了有針對性的教學,準備沖刺名校。同時和他本人及其外公及時溝通,準確了解和把握他的心理動向,讓孩子始終處在一個輕松、開心的學習環(huán)境里。程安齊果然不負眾望,最終考取了北大,為學校、為五河教育爭了光。教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己,充分挖掘自身的潛能,考上理想的大學,是王xx經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學生,高二時成績不錯,可到了高三,成績下滑得非常厲害,家長也對他失去了信心??赏鮴x卻本著“一個都不能少”的原則下定決心,決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察,她發(fā)現(xiàn)這個學生上課總是發(fā)困,雖然極力克制,但眼神明顯迷離無神。為了了解真實情況,xxx打聽到和他合租的室友,了解到他熬夜是因為迷上了電子小說。至此病根找到了,xx便開始對癥下藥,采取了家校共管的方法,她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子,把孩子的手機沒收,嚴格控制他的作息時間,每天晚上保證在十一點半之前睡覺……經(jīng)過一段時間的調(diào)整,孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善,學習有了很大進步,自信心慢慢樹立了起來。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了理想的大學。20xx年秋,xx部遷址,作為“先行部隊”的xx年級率先入駐新學校。當時王xx不僅負責校教務處工作,而且負責高一年級組工作,同時還任兩個班的英語老師和xx班的班主任。各項工作千頭萬緒,學校的各種設施還不齊備,一切都得從零開始……她是一名老師,也是一位母親,新校區(qū)離家更遠了,為了搞好工作,她無暇照顧年僅六歲的孩子,只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊??蓮膩頉]有離開過她的孩子,一直哭喊著,抱著她的腿不肯放手,聽著孩子撕心裂肺的哭聲,王xx也在流淚、糾結:孩子能適應嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯……可轉(zhuǎn)過身來,全班幾十個家庭的孩子也在等著她,她要對他們的未來負責……每個學生的心里都是一座寶藏,xxx就是一位拼命尋找寶藏的人,關愛學生,理解學生,信任學生就是她的礦燈,她將用一生的年華為她的學生筑夢!教師先進事跡材料1500字 教師先進事跡材料字左右篇二畢業(yè)于丹東師專數(shù)學系?,F(xiàn)擔任沙里寨中學副校長兼任教導主任。同時兼任多年初三班主任工作,有強烈的責任心和事業(yè)心,是教師中的楷模。x老師擔任初中物理課程教學已有十七年時間,長期從事一線教學工作,對所教學科具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識,從不滿足于原有教學經(jīng)驗,不斷探索新的教學方法。由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,激發(fā)學生學習化學積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚,對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。20xx屆初三學生王震,成績列班級第二,學習習慣很差,上課好動,不遵守紀律,在同學中產(chǎn)生負面影響。高一第一次測試時列班級24,x老師找他談話,耐心做思想工作,第二次測試上升到第1o,可是期末又跌至第20。且學期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后,高二開學時x老師讓他當上化學課代表,并給他定下指標:每次化學測驗班級前十名。這一招收獲很大,他學習勁頭很足,不但完成課堂學習內(nèi)容,還經(jīng)常找參考書鉆研題目,隨著化學成績的提高,壞習慣也隨之改變,且?guī)悠渌麑W科成績提高。在高二下學期化學競賽中獲xx市一等獎,并在當年高考中以641分考取xx大學計算機系。,xx西店人,20xx年9月進入xx桃源書院,中考成績一般,家境貧困、自信心差、學習缺乏動力、無計劃,進入高一后,在x老師的精心開導下,他學習化學積極性很高,不但課堂認真,思考積極,而且課外時間很會利用,鉆研能力顯著提高,20xx年5月參加xx市高一化學競賽獲市一等獎,20xx年4月高二參加xx省初中物理競賽獲省一等獎,20xx年高考估分成績不錯。x老師在教學上十分努力,并取得了良好的效果,所教班級平時考試中成績在平行班中領先。20xx年、20xx年因化學會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導教師。多次帶高三畢業(yè)班,高考成績出色。如20xx年高考所帶班級理綜成績平均236分,領先全省平均分30多分。20xx年高考理科綜合平均分達216分,在縣內(nèi)名列前茅。x老師擔任xx中學生化教研組組長,狠抓教研組組風建設,組織各類公開課、縣市教研活動,在xx市內(nèi)有一定知名度。20xx年以來,xx中學生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動50多次。教研活動的開展,促進了教師專業(yè)水平提高的同時,也為廣大化學教師教學交流提供了廣闊的平臺,xx中學生化教研組在xx縣、xx市獲得較好的評價。20xx年x老師評為xx縣優(yōu)秀教研組長。20xx年xx月xx中學生化組被評為xx市首屆三星級教研組,x老師評為xx市優(yōu)秀教研組長。積極組織各類化學興趣小組,參加省、市化學競賽取得顯著成績。1998學年輔導高一市化學競賽,王嘯波等11人獲市二、三等獎。輔導高二化學競賽,趙志杰獲省三等獎,趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學年輔導高二省化學競賽,王嘯波獲省二等獎,莊旭東獲省三等獎,李修昶等xx位同學獲市各類獎次,同時學校獲省團體一等獎。20xx學年輔導高一化學競賽,仇偉峰等三人獲市二、三等獎。20xx學年輔導高一市化學競賽,馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎,學校獲團體二等獎,輔導高二化學競賽,孫祥等13人獲省、市獎。20xx學年輔導高二化學競賽,葉祥獲省二等獎,其他13人獲市一、二、三等獎,學校獲市團體二等獎。20xx年、20xx年、20xx年等每年有許多學生獲獎。20xx年xx省初中物理競賽中蔣展、戴林興等8名學生獲省一等獎,18名學生獲省二等獎,學校獲省化學競賽優(yōu)秀集體。20xx學年開始x老師兼管政教處生活區(qū)管理工作,通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動,通過在生活區(qū)設立團支部等措施采加強管理,培養(yǎng)學生自我約束能力,完成課題《生活區(qū)建立團支部的探索與實踐》獲中央教科所二等獎、xx市一等獎。xx中學生活區(qū)管理經(jīng)驗引起xx市許多高校的關注。20xx年評為xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年12月x老師獲xx市人防宣傳先進個人。自20xx年以來,x老師兼任桃源書院副院長,負責桃源書院日常教學與管理,三年來取得了一系列的成績:(1)、形成了一套良好學校管理模式桃源書院學生同xx中學學生在學習成績上、思想意識上、行為習慣上等有較大差距。xx老師負責制定教師值周制度、學生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因為借租迪智學校教室,交通不便,所以學校強化內(nèi)部管理,通過半封閉的獨特的強化管理模式,學生已逐漸形成良好習慣。(2)、刻苦鉆研、教學質(zhì)量高桃源書院教師起早帶晚,孜孜不卷,全體教師齊心一致,積極輔導解答每一個學生的問題。其中xx老師起著積極的榜樣作用。三年來,每次參與xx中學階段性考試,有20人左右進入年級段前xx0名,并有23人進入前xx名,在xx中學及縣內(nèi)引起強烈反響。該屆桃源書院學生在20xx年高考中有20人上重點。(3)、積極組織學生參加課外活動,取得良好效果。,解決學生學習上、生活上困難從19xx年進入xx中學起,x老師一直擔任班主任工作。98屆有一位學生叫胡美麗,家境貧困,性格內(nèi)向。開學時,別的同學都來報名,她卻來整理東西,不辭而別,原因是父母拿不出報名的學費。x老師聞訊后,即上門家訪,并向?qū)W校申請減免學費,發(fā)動學生捐助,以解決她后顧之憂。平時經(jīng)常關心她,后來她終于樹立信心,努力讀書,最后考上鄭州紡織工學院本科。,培養(yǎng)學生自我管理能力強化習慣從開學第一天做起,培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起,通過各種有效途徑,提高班級集體凝聚力。多年班主任工作,x老師已形成一套良好的管理模式,所帶班級連續(xù)被學校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進班集體、縣先進班集體等等。x老師本人也多次獲校級先進班主任、縣德育先進工作者,縣“十佳優(yōu)秀班主任”,并在xx報、xx電視臺上作專門介紹。在教學上開展教研活動積累心得,并撰寫多篇論文,在各類刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實驗在教學中運用》20xx年獲縣一等獎,《開展化學競賽輔導,培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲20xx年省二等獎,論文《活用鹵代烴》在20xx年12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表,《鹵代烴的性質(zhì)和應用》在中學生理化報上發(fā)表。20xx年論文《談化學實驗中進行主體探究的教學策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學教學策略研究》的研究取得顯著效果,獲20xx年xx市政府基礎教育教學成果二等獎。20xx年論文《培養(yǎng)學生主動參與意識提高化學課堂教學的有效性》獲省二等獎。教師先進事跡材料1500字 教師先進事跡材料字左右篇三20xx年,我走上了夢寐以求的三尺講臺,看著孩子們幼稚的臉龐,聽著那一句句“老師好”,我決心做一名稱職的人民教師。我深信“機會是為有準備的人而準備的”,在我看來,自己付的每一份汗水都是勤奮的結晶,付出的成果。因為只有這樣,自己才會在生活工作中踏踏實實,才能無愧于“教師”這個神圣的稱號。自參加工作以來,我一直工作在教育教學最前沿,有人說:“沒有當過班主任的老師,教育生命是沒有色彩的,是有缺陷的,是不完整的?!睘榱烁钊氲牧私鈱W生,我擔任了班主任。作為班主任,雖說有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,也要將普通的班級工作做好。雖然我是教育“戰(zhàn)線”上的新手,對教育教學談不上經(jīng)
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