【正文】 2023年小學二年級語文教學計劃部編版 小學二年級語文教學計劃(優(yōu)秀18篇)2023年小學二年級語文教學計劃部編版 小學二年級語文教學計劃(優(yōu)秀18篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學二年級語文教學計劃部編版篇一一、學生基本情況分析。（1）班學生素質良好，都能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質量較好。希望在本學年，學生的各科成績能夠保持，并且取得進步。（2）班學生學習較認真，能遵守學校的各項基本規(guī)章制度，能按時完成作業(yè)，作業(yè)質量較好。（3）班學生能夠遵守學校的各項基本規(guī)章制度，在語文學習上也有許多優(yōu)秀的學生。二、本冊教學目標。學習習慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。（4）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。漢語拼音。（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。（2）能熟記《漢語拼音字母表》。識字寫字。（1）準確認讀393個生字。（2）掌握本冊課本安排的11個常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫，默寫生字288個；能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整。（4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。閱讀。（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（3）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描述的`情境，知道課文的大意。寫話。（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）學習按一定順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學會“轉述”、“勸阻”等方面言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。（4）學習使用逗號，句號和感嘆號。三、本冊注意事項。要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要改進識字教學方法，培養(yǎng)學生的自學能力。要改進閱讀教學方法，在閱讀教學的各個階段，都要把指導學生讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來。要使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。四、學習習慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā)。培養(yǎng)學生勤于查字典、主動識字的習慣。培養(yǎng)學生閱讀、寫話的能力。小學二年級語文教學計劃部編版篇二自古以來，我的祖先就有天海、補天、射日、奔月等美麗的幻想。今天，當電話、電腦悄悄地走進我的生活時，當我們坐在家中觀看扣人心弦的體育賽事、關上精彩紛呈的文藝節(jié)目時，當我們乘機翱翔在萬里長空、乘船遨游在千里碧波時……也許你會覺得這一切都很平常，因為我們已經跨入了科技時代，科學使夢想變成了現(xiàn)實。本單元就是以愛科學為專題編排的，有生動形象的科學童話，有深入淺出的科學說明文，有圖文并茂的科學連環(huán)畫,介紹了氣象、航天、動植物以及農業(yè)科技等豐富的科學知識,篇篇課文都引人入勝、就連“語文園地”中也讓學生發(fā)現(xiàn)漢字的構字特點、閱讀科學動腦的短文、展示查閱的科學資料。這樣的意圖，就是要在識字、讀書的同時，吸引學生關注科學，愛科學，學科學，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，走出教室，走出校門，擴展自己的視野。經過三個學期的學習，學生們已經認識了很多字，已經初步具備了自主識字的本領，寫字水平和閱讀能力也有了提高，因此，在教學時要注意多讓學生自主學習、探索發(fā)展。認字方面：引導學生制作字卡，在閱讀中認讀，合作學習，加強交流，使所學生字多次復現(xiàn)。寫字方面：整體指導，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視示范。認識本單元65個生字。會寫46個字。正確、流利地朗讀本單元課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學的興趣。了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。認識本單元的65個生字，會寫本單元的46個生字。正確、流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學的興趣。了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識?！蹲R字8》2課時?！段沂鞘裁础?課時?！痘芈暋?課時。《太空生活趣事多》2課時。《活化石》2課時?！掇r業(yè)的變化真大》2課時。《語文園地八》3課時。小學二年級語文教學計劃部編版篇三二年級（1）班共有46名學生，孩子們聰明、懂事、活潑，我非常喜歡他們。學生們經過快兩年的入學學習，他們基礎知識還是比較扎實的，學習習慣養(yǎng)成也較好，能夠自覺完成作業(yè)，課堂上積極思考、發(fā)言。但也有個別學生養(yǎng)成習慣不好，本學期繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，讓每個學生各展所長，更好的發(fā)展。本冊共有32篇課文。其中28篇精讀課文和4篇略讀課文，略讀課文是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求?！罢Z文園地”包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網”。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。繼續(xù)用學過的方法識記生字、生詞。會用標點符號寫出通順的話，培養(yǎng)學生朗讀的技巧，有背誦古詩的興趣。認真學習學校下發(fā)的教學計劃和教學活動、內容安排。在學校教導處的帶領下，提高自己的教學技能和課堂教學實效性。根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學的六認真工作。深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習氛圍。鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質量。認真批改每一次作業(yè)，及時反饋。做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜合能力。積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。根據(jù)當前教改形勢，結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。注重學生書寫的指導和訓練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學生能專注做事的好習慣，同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。及時與家長取得聯(lián)系，形成互幫互助教育模式，使學生健康成長，快樂學習。1認真做好單元測試，做到發(fā)現(xiàn)問題及時禰補。堵絕學生吃夾生飯的現(xiàn)象，切實提高學生的學習成績。第一單元12————14課時第二單元11————13課時第三單元12————14課時第四單元12————14課時第五單元12————14課時第六單元11————13課時第七單元12————14課時第八單元12———14課時小學二年級語文教學計劃部編版篇四本單元的課文介紹了農村孩子的幸福生活，大自然的迷人秋景，古詩詞的深厚底蘊，中國成功舉辦奧運會的喜悅，一根主線就是培養(yǎng)孩子熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。識字寫字：學會本單元37個生字，兩條綠線內的25個字只識不寫，讀準1個多音字，認識2個偏旁。掌握由生字組成的詞語，能正確書寫，理解詞語的意思。閱讀：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4課和《靜夜思》。通過對課文的朗讀理解，感受秋天的美好景象，感受成功舉辦奧運會的喜悅，了解鄉(xiāng)下孩子幸福愉快的生活，培養(yǎng)學生熱愛農村、熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。能聯(lián)系上下文，理解詩句意思，體會作者思念、熱愛故鄉(xiāng)的感情。讀背成語和《三字經》片段，豐富語言積累。寫話習作：學會用“有的……有的……有的……”說一句話。激發(fā)活動的興趣和喜愛秋天的思想感情。觀察大自然，用圖或文字等方式表達自己的觀察所得，提高綜合運用語文、科學、美術等學科知識的能力。培養(yǎng)學生自主探究、勇于創(chuàng)新的精神，使學生體驗到成功的喜悅?？谡Z交際：學會使用禮貌語言，會向別人有禮貌地提出自己的要求。學習文明的人際溝通的能力。學會本單元生字和由這些字組成的詞語，能按筆順正確地書寫生字，并能按字的結構把字寫得端正、勻稱。能正確、流利、有感情地朗讀課文。感受秋天的美好，深奧成功的喜悅，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生學習古詩的興趣。教學內容。課時預設。1《秋游》。3課時。2《再見了，北京!》。3課時。3《英英學古詩》。3課時。4《鄉(xiāng)下孩子》。3課時。練習2。3課時。單元練習與講評。3課時。小學二年級語文教學計劃部編版篇五一、本冊教材分析：本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體?！罢n文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元安排1個綜合練習，共8個。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個，其中要求寫的為350個。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關。5～8課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣。9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。13～17課為“人生篇”，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活。18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結合作。22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心。26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境。30～34課為“科學篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體。現(xiàn)內容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學