20xx年大班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案(四篇)(已修改)
2025-08-11 01:21 本頁(yè)面
【正文】 2023年大班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案(四篇)2023年大班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案(四篇)作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。大班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案篇一欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn)，感受線描畫的獨(dú)特美感。能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套成品線描裝飾手套、幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號(hào)筆、一張畫紙及部分畫有大號(hào)手套的作業(yè)紙一、教師和小朋友簡(jiǎn)單互動(dòng)，引出話題。引導(dǎo)幼兒伸出小手和老師擊掌，做親密的身體互動(dòng)，拉近師幼間的距離。并引出話題：“老師剛才和小朋友握手的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多寶貝的小手都是冰冰的、涼涼的，好心疼，所以今天我不光自己來(lái)了，還給大家?guī)?lái)了禮物！”（教師出示教具：各種黑白線描裝飾手套）二、教師引導(dǎo)幼兒觀察黑白線描裝飾手套，欣賞了解其特別的美。提問(wèn)：“這些手套和寶貝們平時(shí)見到的或是畫過(guò)的手套一樣嗎？”“有什么不一樣”？幼兒回答，教師小結(jié)：“對(duì)他們裝飾的方法不一樣，就色彩來(lái)看，這些手套只有黑白灰三種顏色，就上面的圖案來(lái)看，這種線描畫上面有更多更豐富的圖案。教師：“這些手套樣式特別，而且還有神奇神奇的魔法噢！”（帶上它你就可以變出許多想要的東西，像魔術(shù)師的手那樣神奇）。“仔細(xì)看他們身上的圖案，你就可以知道這里每只手套的神奇之處了”！引導(dǎo)幼兒逐一欣賞范例圖，了解花朵手套可以變出許多花來(lái)、餅干手套可以變出許多不同形狀的餅干來(lái)、表情手套可以讓你一會(huì)哭一會(huì)笑等。啟發(fā)幼兒相互說(shuō)：“自己最想要的魔術(shù)手套是什么樣的”？三、教師示范講解魔術(shù)手套設(shè)計(jì)的方法步驟“老師今天只帶了大號(hào)的魔術(shù)手套，小朋友帶不合適，那現(xiàn)在來(lái)設(shè)計(jì)一雙小號(hào)的適合吧！”請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，老師把著幼兒的手將其放在畫紙上，并示范畫手套輪廓（連指手套、分指手套）。利用線描裝飾的方法裝飾手套：（1）利用多動(dòng)方式將手套分區(qū)（橫線、豎線、網(wǎng)格線、無(wú)規(guī)則曲線、折線等）（2）在不同的區(qū)域畫上不同的圖案符號(hào)（盡量體現(xiàn)點(diǎn)線面的組合）四、幼兒作業(yè)，教師個(gè)別觀察與指導(dǎo)。五、作品賞析，活動(dòng)結(jié)束。小朋友設(shè)計(jì)的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你會(huì)怎么向客人來(lái)介紹你設(shè)計(jì)的手套呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的手套，其余幼兒做顧客）你們覺(jué)得他手套設(shè)計(jì)的怎么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法）評(píng)選“最漂亮的手套”，用投票的形式來(lái)評(píng)選。幼兒每人一顆小星星，評(píng)選時(shí)幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計(jì)票數(shù)，選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計(jì)。找優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn)，哪些地方設(shè)計(jì)的好，我們可以學(xué)習(xí)的？對(duì)于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感，因此活動(dòng)深深吸引了孩子們，孩子們參與的主動(dòng)性和積極性特別強(qiáng)?；顒?dòng)中，班上孩子基本上有75%的孩子有一些獨(dú)立的想法，在創(chuàng)作中他們敢于創(chuàng)造，喜歡以有別于他人的方式來(lái)裝飾手套。但也有近部分幼兒依賴性較強(qiáng)
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