20xx年三年級趙州橋說課稿(六篇)(已修改)
2025-08-10 21:53 本頁面
【正文】 2023年三年級《趙州橋》說課稿(六篇)2023年三年級《趙州橋》說課稿(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧三年級《趙州橋》說課稿篇一能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。學(xué)會本課15個生字，理解17個詞語的意思。能照樣子，用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。學(xué)會15個生字，理解17個詞語意思；能抓住重點詞句，正確理解一段話的主要意思。用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。初步了解課文內(nèi)容，能正確、流利的讀課文。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，初步感受我國古代勞動人民的智慧和才干。初讀課文了解主要內(nèi)容，從第一自然段中感受大橋的古樸之美。從第一自然段中感受大橋的古樸之美。布置預(yù)習(xí)。小組交流。匯報老師檢查學(xué)生朗讀。學(xué)習(xí)第一自然段（1）自由讀，（2）你知道了什么？（3）從“1300多年”中你感覺到了什么？體會著讀一讀。趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，你想知道她為什么世界文明嗎？下節(jié)課我們來研究一下。作業(yè)：抄寫生字新詞。搜集趙州橋的有關(guān)資料。理解課文內(nèi)容，體會趙州橋的“雄偉、堅固、美觀”以及設(shè)計上的特點。感受我國古代勞動人民的智慧和才干，產(chǎn)生民族自豪感。了解趙州橋的雄偉、堅固，以及設(shè)計上的特點。能通過想象再現(xiàn)圖案的畫面，體會趙州橋的美觀。這課文用簡明的語言介紹了趙州橋的堅固、雄偉、美觀，重點介紹了趙州橋沒有橋墩和能使洪水分流的特點，強調(diào)了這種設(shè)計在建橋史上是一個“創(chuàng)舉”，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。教學(xué)中我充分利用了小組合作學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)課文，并利用自己喜歡的方式介紹趙州橋，提高學(xué)生的口語表達能力?！摆w州橋不但堅固而且美觀”寫出了趙州橋的什么特點？你覺得趙州橋設(shè)計上那個特點更吸引著你呢？你就學(xué)習(xí)哪部分？默讀，你是從那體會到的？用筆畫一畫。小組交流。匯報。指導(dǎo)體會趙州橋的美?？翠浵?，當(dāng)導(dǎo)游介紹趙州橋。匯報搜集的資料。朗讀并背誦：趙州橋給你留下了那些深刻的印象？作業(yè)：背誦自己喜歡的語句，或段落。三年級《趙州橋》說課稿篇二教材分析《趙州橋》是浙江省小學(xué)義務(wù)教材第六冊第五單元的首篇課文。它從美觀和堅固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋。贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。課文共分四段。第一段寫趙州橋的地點、橋名、設(shè)計建造者、建造年代。第二段講趙州橋的堅固、雄偉。這與它的獨特設(shè)計是密不可分的。圍繞“設(shè)計”這個重點詞，課文先寫了趙州橋設(shè)計的特點，再寫這樣設(shè)計的好處。第三段重點詞是“美觀”。介紹趙州橋美觀時用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把欄板上龍的圖案描繪得栩栩如生，形象傳神。第四段講趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。教材有一框投影片，描繪的是趙州橋歷經(jīng)1300余年風(fēng)雨滄桑，至今仍橫跨于交河上的雄姿。教學(xué)中若能圖文并茂，可增強教學(xué)效果。教學(xué)目標根據(jù)《大綱》要求、教材特點、以及學(xué)生實際，第二課時的教學(xué)目標為：①認知目標：知道趙州橋是世界聞名的石拱橋及它堅固、美觀的特點。理解趙州橋設(shè)計的獨創(chuàng)性及其作用。②技能目標：學(xué)生初步學(xué)會抓重點詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的朗讀能力、說話能力、思維能力。③情感目標：感受趙州橋堅固、美觀的特點，體會我國勞動人民的智慧和才干。從而激發(fā)起學(xué)生的民族自尊心和自豪感。教學(xué)重、難點指導(dǎo)學(xué)生運用重點詞理解一段話的方法學(xué)習(xí)課文是本課時的教學(xué)重點，理解趙州橋設(shè)計的獨創(chuàng)性及其作用是本課時的難點。三年級《趙州橋》說課稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是來自第三小學(xué)的 。今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文三年級上冊中的第9課《趙州橋》，下面我將從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程、板書設(shè)計等方面作以闡述。教材分析《趙州橋》是人教版新課標實驗教科書小學(xué)語文三年級上冊第五組的一篇精讀課文。課文用了短短的幾百個字，既交代了趙州橋的位置、設(shè)計者、建造年代，又介紹了趙州橋的外形特點，凸顯出趙州橋的雄偉、堅固和美觀，展現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，激發(fā)學(xué)生強
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