20xx年觀潮教學(xué)設(shè)計評價觀潮教學(xué)設(shè)計第一課時優(yōu)質(zhì)(已修改)
2025-08-10 21:45 本頁面
【正文】 2023年《觀潮》教學(xué)設(shè)計評價 《觀潮》教學(xué)設(shè)計第一課時優(yōu)質(zhì)2023年《觀潮》教學(xué)設(shè)計評價 《觀潮》教學(xué)設(shè)計第一課時優(yōu)質(zhì)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧?！队^潮》教學(xué)設(shè)計評價 《觀潮》教學(xué)設(shè)計第一課時篇一：語文(第七冊)2課題：《觀潮》：二課時這是一篇講讀課文。通過“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。課文結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，不僅運用多種手法直接描繪了潮水鋪天蓋地的情狀和聲威，還以觀潮的人數(shù)和熱情間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。教學(xué)本篇課文，要引導(dǎo)學(xué)生一邊讀課文，一邊想畫面，從而感受大自然的魅力，體會作者生動的描寫。還要引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)錢塘江大潮觀的資料，以豐富學(xué)生的見聞。四年級的學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，能通過自讀課文了解課文大致內(nèi)容，但是由于遠離沿海，對海潮沒有直觀感受的經(jīng)驗，對天下奇觀的錢塘江大潮的壯美很難形成深刻的感知，根據(jù)小學(xué)生對直觀的材料感興趣的特點，借助網(wǎng)絡(luò)資源搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文教學(xué)過程要時刻關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲充分激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識。教師要教會學(xué)生初步理解、鑒賞文學(xué)作品，表現(xiàn)自我，豐富自己的精神世界。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學(xué)習(xí)語文。學(xué)會生字新詞，會認(rèn)7個生字，重點理解“天下奇觀”“橫臥”“水天相接”等詞語的意思。正確、流利地朗讀課文。背誦課文第4自然段。過程與方法感受錢塘江大潮來之前、潮來之時、潮過之后的景象，學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀通過朗讀感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，表達對大自然的熱愛之情教學(xué)重點：感受錢塘江的神奇壯觀。教學(xué)難點：體會課文中的有關(guān)語句，想象課文描繪的大潮景象。：課文朗讀磁帶(1)閱讀課文，提出預(yù)習(xí)中遇到的問題。(2)利用網(wǎng)絡(luò)搜索與本課相關(guān)的資料。教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、感悟發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力。讀中感悟，感知文中的意象美。入境促說，訓(xùn)練觀察能力及口語表達能力。第一課時(一)創(chuàng)設(shè)情境，感知自然美同學(xué)們，你們到過海邊看潮起潮落嗎?下面就跟隨這段視頻了解一下漲潮時的壯美景象吧。播放大海潮起潮落的視頻。要求學(xué)生：仔細看，用心去感受海潮的壯美。大自然就像個魔術(shù)師，他的杰作常常令人驚嘆與震撼。剛才我們看到的只是海邊常見的漲潮景象，今天我們將要學(xué)習(xí)的《觀潮》這一課向我們展示了世界上最壯美的潮水——被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。請大家先讀一遍課文，想象一下錢塘江大潮的壯美景象，說說錢塘江大潮有哪些特別之處?！驹O(shè)計意圖，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生閱讀的情
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