最新北京版小學二年級語文下冊(5篇)(已修改)
2025-08-09 12:58 本頁面
【正文】 最新北京版小學二年級語文下冊(5篇)最新北京版小學二年級語文下冊(5篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。北京版小學二年級語文下冊篇一教學目標：認讀16個生字，規(guī)范地書寫9個生字。通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。表演課文，續(xù)編故事。教學過程：一、引趣激情學生看圖，聽故事，你聽懂了什么?指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主識字自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。注意：讀準字音，標出自然順序。檢查生詞。練讀課文在學生初步了解課文大意，解決生字困難的基礎上，讓他們分小組來接讀課文，盡量做到正確、流利。三、合作釋疑讀文質疑默讀課文，遇到不懂的地方，用小句號標出來。合作探究四我小組探討交流問題。匯報交流①老師適時提問：小免子、小猴、小熊喜愛小椿樹嗎?從哪里可以看出來?小椿樹為什么還是被他們搞得“一片葉子也不剩了”?②指導朗讀③根據(jù)學生回答得出結論：他們的認識與行動不統(tǒng)一。從而明白“勿以惡小而為之”的道理。四、賽讀課文，表演課文分小組，分角色練習朗讀。兩輪比賽、評議。小組練習表演，啟發(fā)學生看圖想像每個小動物想了什么?說了什么?做了什么?小椿樹會想什么?怎樣痛苦?兩組表演，評議。五、續(xù)編故事，深化認識思考：小動物回來看見小椿樹一片葉子也不剩了會說什么?想什么做什么?學生自己想像，組織語言。指導交流。北京版小學二年級語文下冊篇二《字典大樓》教學目的：讓學生學會課文中的生字，掌握“典、樓、造”的寫法。學會查字典的方法。知道字典的重要。養(yǎng)成不認識的字就查字典的好
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