最新大班語言教案(匯總8篇)(已修改)
2025-08-08 22:50 本頁面
【正文】 作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。大班語言教案篇一，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言大膽的描述。，教育幼兒大小便要入廁?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用完整、連貫的語言描述不同的嗯嗯回顧學(xué)習(xí)過的動(dòng)物的習(xí)性請(qǐng)幼兒說出他的名字，并提問：小鼴鼠的頭上是什么？《是誰嗯嗯在我的頭上》（1）播放幻燈片（2）播放幻燈片教師編鍵鼠邊提問：小鼴鼠分別找到了誰？它的嗯嗯是什么樣的？并學(xué)學(xué)小鼴鼠與它們的對(duì)話。（3）故事結(jié)束幼兒尋找答案到底是誰嗯嗯在它的頭上。：《嗯嗯配對(duì)》教師講解游戲玩法：請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演不同的小動(dòng)物，其余幼兒手拿嗯嗯站到相應(yīng)的小動(dòng)物后面，然后講給喜歡的客人老師聽：我們是某某動(dòng)物，我們的嗯嗯時(shí)什么樣的。：小鼴鼠是怎樣找到大狗的，大狗為什么會(huì)嗯嗯在小鼴鼠的頭上？并請(qǐng)幼兒帶著問題，完整欣賞故事。：動(dòng)物和認(rèn)識(shí)不一樣的會(huì)隨地大小便，這樣是不對(duì)的，不僅環(huán)境造成污染，也會(huì)給別人帶來不方面，那我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？引出嗯嗯時(shí)要男女分廁。：尋找最舒服的嗯嗯請(qǐng)幼兒講述自己的嗯嗯是什么樣的，并請(qǐng)幼兒討論什么樣的嗯嗯對(duì)小朋友最好。教師總結(jié)將故事中的圖片擺放在語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演故事內(nèi)容。大班語言教案篇二語言：新奇的世界學(xué)習(xí)用新奇的眼光觀察周圍的世界對(duì)自己觀察的事進(jìn)行描述，學(xué)習(xí)一新奇的眼光觀察周圍的世界。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)環(huán)境準(zhǔn)備掛圖，故事磁帶過程與策略，教師講述故事開頭，引導(dǎo)幼兒想象。，并以概括。、三、四，請(qǐng)幼兒將自己的的想象與畫面上呈現(xiàn)的場(chǎng)景結(jié)合起來描述。，小老鼠描述樹林里的新奇景象。，引導(dǎo)他們自己的想象仔細(xì)的觀察。2引導(dǎo)幼兒一邊觀察，一邊表述。 媽聽的？？、很有趣呢？大班語言教案篇三年齡段/班5—6歲/大班理解故事內(nèi)容，感受親情的力量；初步懂得珍惜美好的情感記憶，學(xué)習(xí)使用積極的情緒化解悲傷；嘗試以繪畫的方式記錄要為家人做的事。配樂課件《我的家》，繪本課件，繪本《爺爺變成了幽靈》?！拔覟榧胰俗龅氖聝骸庇涗洷?，水彩筆。布置主題墻“我和家人”，創(chuàng)設(shè)濃濃的親情氛圍。幼兒和家人一起翻閱家庭相冊(cè)或家人錄像，完成親子記錄《和家人在一起》。設(shè)計(jì)意圖：《爺爺變成了幽靈》這本書，是我五歲的女兒介紹給我的。女兒用一種很平靜的語氣向我詮釋書中提到的死亡時(shí)，像是在向我講述一個(gè)故事，又好似在說一個(gè)顯然她已經(jīng)理解的科普知識(shí)，這令我感到驚奇而感動(dòng)。前不久，我們班萱萱小朋友的姥爺去世了，萱萱因此而非常傷心，孩子本來就比較內(nèi)向，現(xiàn)在更加不愛說話了。如何讓孩子接受親人的死亡，對(duì)于許多父母來說是一件棘手的事。這本書向小讀者呈現(xiàn)了難以言表的生死離別，蘊(yùn)含了對(duì)死亡的解釋，教給孩子的是面對(duì)親人逝
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