最新中班游戲教案反思和總結(jié)(十四篇)(已修改)
2025-08-08 19:41 本頁面
【正文】 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中班游戲教案反思和總結(jié)篇一在小老師打電話的情景中，能進行有節(jié)奏的對話，并初步學(xué)唱歌曲。感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。小貓頭飾、多媒體一、歌曲：打電話聽，是什么聲音?電話鈴響了，讓我們一起去接電話。(復(fù)習(xí)歌曲《打電話》)二、學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠打電話》●理解第一段歌詞，學(xué)著有節(jié)奏的對話。瞧，這是誰?小老鼠也在打電話。它為什么要打電話?讓我們仔細(xì)的聽一聽。傾聽歌曲第一遍提問:小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家?它是怎么打的?電話號碼是多少?讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8— |(多媒體出示節(jié)奏譜)傾聽歌曲第二遍提問:小老鼠是怎樣來邀請朋友的?朋友又是怎么回答的`?多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對話。鼓勵幼兒跟著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對話。老師扮演小老鼠，請幼兒有節(jié)奏的和老師對話。請幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對話。鼓勵幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。●欣賞學(xué)習(xí)第二段音樂，小老鼠的朋友是誰?，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)—喵。?誰來學(xué)學(xué)小老鼠。鼓勵幼兒大膽想象，并用動作來表現(xiàn)。(教師請個別幼兒上臺表演，集體模仿)?(鼓勵幼兒想象。)。噢!原來是小老鼠把電話號碼打錯了。你們平時在打電話的時候可千萬別把電話號碼打錯了。三、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱。四、玩游戲：小老鼠打電話(進一步復(fù)習(xí)鞏固歌曲)：游戲有兩個角色，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑。：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住?。本節(jié)活動，老師選擇了“小老鼠打電話”這個充滿情趣、童趣，也富有情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂活動的內(nèi)容。里面小老鼠把電話號碼打錯了這件事情，孩子們在生活當(dāng)中也時常會碰到。活動的設(shè)計上，教師以傳統(tǒng)的聽賞歌曲導(dǎo)入，教師選用了圖譜詮釋的方法來達成教學(xué)目標(biāo)整節(jié)課比較好地達成了教學(xué)目標(biāo)，請老師們圍繞下面兩個問題展開討論：討論話題：本活動的重難點有哪些?教學(xué)的目標(biāo)定位是否確切?圖譜的運用在教學(xué)中有哪些作用?圖譜設(shè)計是否科學(xué)合理?活動一開始，我就馬上引導(dǎo)幼兒積極傾聽錄音，激發(fā)幼兒的好奇心，拋出問題：是誰在打電話？它會打給誰？制造懸念，當(dāng)貓出現(xiàn)在老鼠家門口時的那份意外：怎么來的是小貓呢？讓孩子們大膽想象，在體驗詼諧的同時熟悉了兒歌的情節(jié)。本次活動中，我力求營造愉快、有趣的氛圍，以自己的語言、神情去感染幼兒，做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過程的共同體，努力使孩子們在充分體驗活動所帶來的快樂的同時，所學(xué)的知識得到提升。中班游戲教案反思和總結(jié)篇二幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。13個大圈和8個墊子。哨子一個，毛巾若干。一、進場及熱身運動。跑步進場，圍繞圈圈繞s型幼兒有序進場。排成兩豎排。師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓。）師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。（熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）師：跟我一起來做，頭部運動（往前點兩下12，右邊點兩下12，后邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右后左。）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開。）腰部運動（前右后左，雙手插腰。）膝部運動——弓步運動（聽好哨音加快速度。）孩子們練習(xí)的很好！二、練習(xí)基本動作，聽哨音快速環(huán)圈。師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈。）師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次。）師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。三、導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲。出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答。）。對！所以你們在換圈時不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。（請一對幼兒來示范2到3次。）師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？師：準(zhǔn)備?。ㄉ谝?。）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑s型把老狼繞暈。））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走s型
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