小鴨找朋友教案(6篇)(已修改)
2025-08-08 19:21 本頁面
【正文】 小鴨找朋友教案(6篇)小鴨找朋友教案(6篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。小鴨找朋友教案篇一在歌詞和教師動作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戲。遷移生活中的經(jīng)驗表現(xiàn)高興和孤單的樣子，并創(chuàng)編小老鼠尋找老貓的動作。在游戲中體驗臥底追討游戲所帶來的樂趣。會玩“貓捉老鼠”的游戲。一、故事導(dǎo)入“有一只小老鼠它住在一樓，空空的房子里只有它自己，它覺得很孤單，想要去找好朋友，孩子們，你們知道孤單是什么意思嗎？”（一個人）“那你們一個人在家孤單的時候是什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)。（聳肩、無聊）”我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰，誰就和我一起坐電梯去找好朋友。二、學(xué)習(xí)《小老鼠找朋友》游戲的玩法。師：我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰？誰就和我一起坐電梯去找好朋友。（第一遍音樂）教師當(dāng)老鼠邊唱邊隨樂合拍走，做孤單造型不動，唱到“來來來”時雙手伸向臺下做出邀請狀，然后雙手拉著臺下幼兒a的雙手上臺站好，依次上二樓、三樓師：二樓的小老鼠也在找朋友，它們是怎么找朋友的？請你仔細(xì)的看一看，繼續(xù)出發(fā)上樓找好朋友，以此類推教師邀請幼兒b、幼兒c。最后上四樓師：“四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪？”哇！我們太幸運了，今天貓不在家，我們趕緊跑回家！三、鞏固游戲的玩法師：“過了一天，我又覺得孤單了，我又想找好朋友，這次我要請你們來和我一起玩，剛才我是唱到哪一句的時候找好朋友的？我們一起做一遍?。ń處熀秃⒆右黄鹁毩?xí)“來，來，來好朋友”的動作）一會兒我來請你們的時候就不像剛才那樣開火車找朋友。這次我先請一個好朋友，然后我和這個好朋友分別再去找其他的好朋友。”教師當(dāng)老鼠邊唱邊隨樂合拍走和幼兒a手拉手，兩人各自找一個朋友幼兒c幼兒、d“上二樓”。教師和幼兒a、b、c四人兩兩合作（邀請者和被邀請者）手拉手邊唱歌邊隨樂合拍走；四人各自找一個人“上三樓”?！八臉牵≈恢淮罄县?，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪？”“哇！我們太幸運了，今天貓不在家，我們趕緊跑回家！”四、變化游戲玩法，揭秘臥底貓?！笆盏娇煽康南?，貓今天在家，你們敢不敢和我去冒險？這次我會邀請更多的好朋友一起去挑戰(zhàn)！但是我們一定要注意了，當(dāng)貓“喵”的一聲的時候，我們要趕緊跑回家哦！”依照玩法依次上二樓上三樓，這次可一次邀請幾個幼兒，直到把所有的孩子都邀請出來。“四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪？”唱完老師大叫一聲喵小老鼠趕緊跑回家。“現(xiàn)在你們知道誰是貓了吧？對，就是老師，我把自己偽裝成一只小老鼠，一開始你們都沒有發(fā)現(xiàn)我是貓，我可不是一只簡單的貓，我是混在老鼠群里的貓，我
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