圖形蹲游戲教案(實(shí)用10篇)(已修改)
2025-08-07 20:31 本頁面
【正文】 作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!圖形蹲游戲教案篇一 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的基本特 征的掌握，能夠區(qū)分四種幾何圖形。通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。激發(fā)幼兒探索的欲望。圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干固體膠、紙 幾何圖形拼組成的幾幅畫 奇妙箱 水彩筆、蠟筆（一）、引出課題教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃（幼兒）做律動。（每個幼兒發(fā)放一圖形板）（二）游戲鞏固游戲：摸一摸“奇妙箱”問：日常生活中還有那些東西是長方形的？（啟發(fā)幼兒說出）（2）、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行（4）、老師總結(jié)：三角形有三個角、三條邊；正方形有四條邊四個角，而且四個角一樣大，四條邊一樣長；長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大，對面的二條邊一樣長；圓形就是圓圓的沒有角的，邊摸上去是光滑的。游戲：捉迷藏（1）、 師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。（2）、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個？游戲：圖形找家（三）添畫（變戲法）交代要求師：小朋友的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在請你們玩?zhèn)€“變戲法”的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶，等會兒請你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品，看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。 請幼兒介紹自己的作品。作品展覽（四）、活動延伸將剩下的圖形投放到區(qū)角活動中。圖形蹲游戲教案篇二幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物品，吃的、用的、玩的等等，在我班有幾個孩子在課間也會談?wù)撈鹱约合矚g的物品，會跟同伴、老師述說著特征。在《綱要》中提到善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。一般來說，孩子所熱衷的行為，往往是符合該年齡孩子發(fā)展水平的需要。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，因此我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以游戲化的形式鼓勵幼兒積極參與活動，并設(shè)計了本次活動?；顒右杂螒虻男问截灤┦冀K，讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)了解圖形。并通過游戲和圖形寶寶跳舞、餅干師進(jìn)一步鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，體驗(yàn)游戲所帶來的快樂。引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)三角形、正方形、長方形、圓形，并能說出圖形的名稱。通過觀察圖形，找圖形和送圖形回家，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和動手操作能力。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。認(rèn)識、辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、圓形。通過游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認(rèn)知。彩色的圖形寶寶卡片若干、多媒體教學(xué)課件、禮物盒、橡皮泥，三個用繩子拉成不同形狀的舞臺，三幅餅干坊的圖，三個不同形狀的盒子。談話法，多媒體演示法，幼兒操作法等相結(jié)合活動流程：激發(fā)興趣—談話導(dǎo)入—引導(dǎo)認(rèn)識圖形—進(jìn)行游戲—動手操作—活動延伸。出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題；提問：（1）你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？（2）三角形有幾條邊？（和幼兒一起伸出手點(diǎn)數(shù)）（3）你見過什么東西是這種形狀？（鼓勵幼兒大膽描述自己所見到的物品）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出長方形、正方形和圓形。提問相似問題。出示盒子，
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