20xx年乞巧教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(4篇)(已修改)
2025-08-05 21:34 本頁(yè)面
【正文】 2023年乞巧教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(4篇)2023年乞巧教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(4篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。乞巧教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一認(rèn)識(shí)“乞、霄、燭、曉”4個(gè)生字，會(huì)寫“乞、巧、霄”等8個(gè)生字。正確、流利、有感情朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。了解詩(shī)中蘊(yùn)含的民間傳說(shuō)，并愿意講給別人聽。《乞巧》一課為第一課時(shí)認(rèn)識(shí)“乞、霄、”２個(gè)生字。正確、流利、有情感地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。理解古詩(shī)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)故事的方法，體會(huì)詩(shī)中的豐富想象。了解詩(shī)中蘊(yùn)含的民間傳說(shuō)，并愿意講給別人聽。把學(xué)生帶入情境，有滋有味地朗讀。理解詩(shī)句意思，了解詩(shī)中蘊(yùn)含的民間傳說(shuō)，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)與閱讀民間傳說(shuō)和神話故事的興趣，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。教學(xué)課件、古典音樂(lè)。收集牛郎織女的故事及相關(guān)古詩(shī)。一、由本組課文導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入第八組的整組課文都是有關(guān)民間故事、神話傳說(shuō)的，請(qǐng)大家齊讀121頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？預(yù)設(shè)：①民間故事可引發(fā)想象。（師簡(jiǎn)述神話、傳說(shuō)的由來(lái)）②本組課文與神話、傳說(shuō)有關(guān)、可感受古人想象的豐富③課外可閱讀相關(guān)書籍。是的，這些神話、傳說(shuō)流傳深遠(yuǎn)，古人許多詩(shī)詞中都有描繪。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)與此有關(guān)的兩首古詩(shī)之一：《乞巧》二、解釋題，知作者現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看老師板書課題：乞巧 提醒同學(xué)們“乞”與“氣”在書寫時(shí)的區(qū)別。（生練習(xí)書寫“乞”字）齊讀課題，你知道“乞巧”是什么意思嗎？（生借助注釋回答古代節(jié)日——七夕節(jié)）作者林杰，通過(guò)課外資料查找，你對(duì)他有哪些了解？（唐代詩(shī)人林杰精通書法棋藝，小時(shí)候非常的聰明，六歲的時(shí)候就能寫詩(shī)，下筆即成章?！镀蚯伞肪褪撬囊皇酌?shī)。）三、朗讀古詩(shī)，初步感知自由朗讀，要求讀正確、讀流利。本首詩(shī)中出現(xiàn)了兩個(gè)同音字，是哪兩個(gè)？（宵—霄）字形有什么區(qū)別？（“宵”字是寶蓋頭，“霄”字是雨字頭）那這兩個(gè)字是什么意思呢？匯報(bào)布置預(yù)習(xí)查字典的結(jié)果（“宵”是晚上，“霄”是天空）記住這一對(duì)形近字。除了字正腔圓，你還能把這首詩(shī)讀的更好嗎？生練習(xí)，匯報(bào)讀詩(shī)，老師指導(dǎo)。再讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏韻律。四、明詩(shī)意、悟詩(shī)情七夕節(jié)這天晚上，大家都在干什么呢？（齊讀一、二行詩(shī)）指名回答預(yù)設(shè)：（1）碧霄 浩瀚的天空（2）看牽牛與織女渡過(guò)銀河相會(huì)這兩行詩(shī)涉及到一個(gè)流傳千古的傳說(shuō)——《牛郎織女》的故事，你對(duì)此有所了解嗎？（指名簡(jiǎn)單介紹這個(gè)故事）牛郎和織女分離的日子是痛苦的。漢朝的古詩(shī)中就有過(guò)描繪：（師朗誦、課間出示牛郎星和織女星隔著銀河的畫面）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖摸素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。正因?yàn)槿绱耍咴缕呷张＠珊涂椗南鄷?huì)才顯得如此珍貴。民間的人們?cè)谶@天夜晚情不自禁地仰望天空，想象牛郎和織女的相會(huì)的情景。看圖想象，你仿佛看到了什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀一、二行詩(shī)，讀出你的感受。家家戶戶的人們都望著秋月，祈求什么？（齊讀三、四行詩(shī)）默讀資料袋中的內(nèi)容，聯(lián)系三、四行詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（1）祈求什么 乞求智巧 織女心靈手巧，少女們個(gè)個(gè)羨慕的不得了，她們便在牛郎織女相聚的這一天，向織女乞巧。漸漸地便有了這樣一個(gè)節(jié)日——乞巧節(jié)?？椗蚯筛杵蚴智?，乞容貌；乞心通，乞容顏；乞我爹娘
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