【正文】 美術(shù)教案小怪獸(15篇)美術(shù)教案小怪獸(15篇)作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術(shù)教案小怪獸篇一用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。準(zhǔn)備：，長紙條。，剪刀，漿糊。過程：，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時候人們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）教師示范講解小燈籠的制作方法。教師出示燈籠的范例?？匆豢?，老師的小燈籠是用什么材料做的？（紙）上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個小燈籠呢？展示制作步驟。交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒。3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。美術(shù)教案小怪獸篇二l、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。蘑菇圖片多幅。牙簽、竹片等自然物。陶泥人手一份。l．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開的小傘。2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？ （幼兒自由討論）(2)教師示范：先用手捏一個小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。3．幼兒制作，教師指導(dǎo)。(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評，教師作點(diǎn)評。5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動。美術(shù)教案小怪獸篇三活動目標(biāo)：為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷，體驗(yàn)傣族節(jié)日的快樂，從小培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動時間：20xx年4月12日 下午2:30 16：30 活動地點(diǎn)：孟連縣幼兒園主園活動班級：大大班（2個班）、大班（4個班）、中班（4個班），共10個班活動準(zhǔn)備：每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具；每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換；幼兒不要穿運(yùn)動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋；各班級活動前“潑水節(jié)由來”的錄像；以班級為單位準(zhǔn)備表演節(jié)目?；顒觾?nèi)容：（一）各班孩子們觀看“潑水節(jié)由來”的錄像時間：下午14：3015：00 地點(diǎn)：各班教室通過錄像使孩子們進(jìn)一步了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。（二）表演精彩的節(jié)目（分年級組）時間：下午15：0015：30 地點(diǎn)：孟連縣幼兒園主園戶外活動場以班級為單位表演精心準(zhǔn)備的形式多樣化的精彩節(jié)目。（三）潑水節(jié)狂歡活動（以年紀(jì)組為單位）時間：下午15：3016：30 地點(diǎn)：孟連縣幼兒園主園戶外活動場孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴；孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。祝愿我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節(jié)！孟連縣幼兒園中三班二0一三年三月二十三日美術(shù)教案小怪獸篇四觀察、欣賞龍卷風(fēng)的外形以及龍卷風(fēng)來臨時天空色彩的變化，愿意用語言和動作積極表達(dá)。用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽涂抹和印制，表現(xiàn)自己對龍卷風(fēng)的感受。，用過的材料知道放回原處。幼兒了解龍卷風(fēng)。課件：各種龍卷風(fēng)的圖片。水粉筆，顏料(以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))。欣賞龍卷風(fēng)的圖片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。(1)教師：看到這幅圖你有什么感覺?你知道這里發(fā)生了什么事?你見到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?像什么?(2)教師：龍卷風(fēng)來臨時，天空的色彩會有什么變化?看到龍卷風(fēng)，你的心情是怎樣的?通過討論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。(l)出示玻璃板及操作材料，引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問題。教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎?上次制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?顏料少了怎么辦?(再加一些)印的時候要注意什么?(輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合)(2)討論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。教師：怎么表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢? (用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選擇什么樣的色彩比較合適呢?灰灰的顏色是怎么調(diào)出來的?幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。(1)鼓勵幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。(2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗(yàn)豐富的視覺感受。展示評價幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和表達(dá)。教師：你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的?用了哪些顏色?你在制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題?☆區(qū)角活動 ①科學(xué)區(qū)：與幼兒一起收集、交流有關(guān)龍卷風(fēng)的知識經(jīng)驗(yàn)。②美術(shù)區(qū)：繼續(xù)為幼兒提供操作材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。☆家園共育 請家長為幼兒講述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。通過本次活動的欣賞和創(chuàng)作過程，幼兒不僅對天空的變化有了進(jìn)一步地認(rèn)識，了解天空的變化有時候是很可怕的，而且在創(chuàng)作玻璃版畫《龍卷風(fēng)》時深刻感受到灰暗的色彩所體現(xiàn)出的不同效果，增強(qiáng)了幼兒對色彩的理解和感受。美術(shù)教案小怪獸篇五唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝”獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步