【正文】 最新小學讀書活動計劃方案(通用12篇)最新小學讀書活動計劃方案(通用12篇)當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。小學讀書活動計劃方案篇一通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗，推進“書香校園”主題活動縱深開展。形成進取、互學的氛圍，積極建構學習型教研組。實現(xiàn)教師有效知識積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學習者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構建學習型學校、培養(yǎng)學習型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此讀書活動方案。全體教師?？筛鶕约旱膶嶋H閱讀相關的教育教學類專著、書刊。每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。學校為教師定期推薦教學雜志、教育期刊或專業(yè)網站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學習落到實處。成立讀書活動領導小組，教導處教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰。小學讀書活動計劃方案篇二在“世界讀書日”到來之際，我校將開展“世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建。宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構建和諧校園做出貢獻。與童書相約，與快樂同行，與經典相約，與智慧同行。書籍改變世界，讀書改變命運。（一）“”系列活動啟動儀式。在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇月日的靈感來自于一個美麗的傳說。月日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：在月日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們同享受讀書的快樂”；在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家享；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；在這一天，關閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里享閱讀的快樂；從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。（二）活動內容。1．各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書。2．各級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。3．開展學生與激互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進激與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。4．開展“我與數字圖書館”活動。引導（來自公文有約）學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。5．評選百名閱讀小博士。評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴紊長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。評選程序：各班推薦名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據評選標準提供材料，由學校審批確定。表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流。1．舉辦專題講座。主講人：王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學語文編輯室主任。伍美珍校園文學作家。2．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。小學讀書活動計劃方案篇三同學們還記得上學期為期一個月的讀書節(jié)嗎？全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場嗎？同學們在活動中以書換書，以書交友，同時也學習了理財，培養(yǎng)了和諧交往的能力，豐富了校園生活。我們還記得，在好書推介會上，參與好書推薦的同學制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動了在場的每一位師生，大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。讀書節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾覀兪斋@的是累累碩果。同學們，讀書節(jié)不是一個圓滿的句號，它是一個起點，我們更應該把讀書作為一種終身的學習?；顒又黝}：書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚?；顒幽康模豪^續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學期的“讀書月”活動，進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”，選好一個主題，上好一堂導讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領孩子們真正走進書籍，浸潤書香。通過此次活動，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生。第十四周（11月26日——11月30日）。活動前一周進行學校廣播動員會，各班安排時間進行班級讀書計劃制定，討論讀書周的內容。如：讀一本書（《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。周一集會國旗下講話動員。周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間）進行班級導讀指導引領。周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀，不進行各學科的作業(yè)講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè)。各班根據實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內容等，內容可簡可詳，采用隨時記錄的形式，講求真情實感）。周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動，每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會進行全校表彰。小學讀書活動計劃方案篇四通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，書香班級活動方案。通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，