【正文】 小學(xué)德育教學(xué)實施方案 小學(xué)德育工作實施方案(15篇)小學(xué)德育教學(xué)實施方案 小學(xué)德育工作實施方案(15篇)為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。小學(xué)德育教學(xué)實施方案 小學(xué)德育工作實施方案篇一一、指導(dǎo)思想以黨的十六年夜精神、鄧小平理論、“三個代表”主要思惟為指導(dǎo)，當(dāng)真貫徹落實國家教委公布的《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實增強(qiáng)和改良黌舍德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生成長需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多條理、全方位地開展教育勾當(dāng)，周全實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思惟、道德和心理、心理素質(zhì)。增強(qiáng)黌舍德育的科學(xué)研究，全力試探新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不竭提高德育工作的針對性、實效性。為培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而全力。二、德育內(nèi)容、形式與實施路子中小學(xué)德育工作的根基使命是,培育學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的平正易近。在這個基本上，指導(dǎo)他們慢慢確立正確的世界不美觀、人生不美觀、價值不美觀，不竭提高社會主義思惟憬悟，并為使他們中的優(yōu)異分子未來能夠成為判定的共產(chǎn)主義者奠基基本。必需堅持德育首位的思惟，把德育算作周全提高學(xué)生素質(zhì)的首要使命來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相連系，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，斥地多種德育路子，使黌舍德育工作規(guī)范化、軌制化。㈠常規(guī)教育當(dāng)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周禮拜一進(jìn)行盛大的升旗典禮。連系形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及黌舍年夜事等，放置好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。增強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，當(dāng)真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。繼續(xù)奉行校園文明禮儀看管崗值勤軌制，讓學(xué)生干部介入校園打點，培育學(xué)生自我教育、自我打點、自我磨煉的能力。組織“校園巡攝”勾當(dāng)，用影像真實記實校園內(nèi)發(fā)生的大好人好事和不良現(xiàn)象，并操作閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進(jìn)學(xué)生精采道德的養(yǎng)成。繼續(xù)實施按期評定學(xué)生道德性為和按期評選文明班級、前進(jìn)前輩團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部、優(yōu)異團(tuán)干部、優(yōu)異團(tuán)員的軌制，操作校會、贊譽年夜會等形式，贊譽前進(jìn)前輩典型，促進(jìn)精采校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)培植。㈡專題教育連系重年夜節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如 “五四”青年節(jié)，進(jìn)行贊譽年夜會、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生高昂向上的激情?！捌咭弧迸e辦“頌歌獻(xiàn)給偉年夜的黨”演唱會，激發(fā)學(xué)生對黨的激情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對更始的抉擇信念和責(zé)任感。“一二九”進(jìn)行專題陳述會、革命歷史歌曲演唱會，讓學(xué)生體味歷史，樹立勤懇進(jìn)修、振興中華的志向。連系集體主義教育，開展青年自愿者勾當(dāng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團(tuán)委、學(xué)生會環(huán)繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，普遍開展豐碩多彩、富有成效的青年自愿者勾當(dāng)，為社會、為黌舍、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在勾當(dāng)中接管自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培育集體主義精神。連系“三五”普法，開展法制教育。按照“三五”普法要乞降黌舍特點，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通平安、法制常識教育，培育學(xué)生的法制不美觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，全力使學(xué)生在校做個勤學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好平正易近。㈢系列教育按照《僑心黌舍十年夜教育系列》對學(xué)生進(jìn)行系列教育，經(jīng)由過程舉辦陳述會、專題談判、演講會、主題班會、組織社會實踐等勾當(dāng)，全力提高學(xué)生的理想神馳水平、根基道德水安然安祥意志步履水平，塑造其健全的人格。搞妥“業(yè)余團(tuán)校”，組織優(yōu)異學(xué)生和前進(jìn)青年按期上團(tuán)課，開展專題談判，組織參不美觀訪謁、社會考查等勾當(dāng)，輔佐學(xué)生體味黨團(tuán)根基常識，認(rèn)清當(dāng)前更始形勢和今世青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立學(xué)黨章小組，并按期開展勾當(dāng)，提高學(xué)生思惟政治素質(zhì)，在此基本上積極做好舉薦優(yōu)異學(xué)生作黨的成長對象的“推優(yōu)”工作。㈣主渠道教育堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中連系學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研打算、教學(xué)打算時，要從以下四個方面進(jìn)行全力：一是凸起教材中顯性教育身分，二是挖掘教材中的隱性教育身分，三是填補(bǔ)教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是連系社會熱點進(jìn)行滲入。各科教師要全力提高教學(xué)藝術(shù)，不竭切磋滲入藝術(shù)，提高滲入教育下場，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間發(fā)生有機(jī)的、必然的、協(xié)調(diào)的聯(lián)系，全力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。政治學(xué)科教師要闡揚思惟政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系現(xiàn)實，自覺地凸起政治課的德育功能，實時把握學(xué)生的思惟脈搏，連系教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思惟上的一些現(xiàn)實問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生不美觀，正確剖析息爭釋一些社會現(xiàn)象，學(xué)會運用馬列主義的立場、不雅概念和體例剖析問題、解決問題，提高分辯思維的能力。㈤心理健康教育舉辦專題講座。連系學(xué)生在進(jìn)修、糊口、人際交往過程中默示出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，輔佐學(xué)生體味中學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生常識，使其學(xué)會想事做人的體例，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和順應(yīng)情形的能力。設(shè)立心理咨詢室在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在進(jìn)修、糊口及人際交往中碰著的一般心理問題給以教育和輔佐，經(jīng)由過程咨詢，輔佐他們樹立正確的自我意識，成立精采的人際關(guān)系，提高情感的自我節(jié)制能力，把握對于挫折和不良情感的應(yīng)對策略，形成精采的人格。成立家長黌舍家庭教育是黌舍德育的一個主要組成部門，也是提高德育有用性的主要路子。我校將成立家長黌舍，按期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長教授心理教育的常識和體例，輔佐家長樹立正確的教育思惟，改良教育體例，提高家庭教育水平。㈥社會實踐教育操作班會、團(tuán)會、業(yè)余團(tuán)?；蚝罴伲M織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工場、農(nóng)村等地進(jìn)行參不美觀訪謁、社會查詢拜訪或公益勞動等，輔佐學(xué)生正確熟悉社會和人生，把書本常識與實踐連系起來，增強(qiáng)為振興中華而勤懇念書的社會責(zé)任感。[公函易愛心文秘網(wǎng)文章 找文章,到公函易愛心文秘網(wǎng)]三、德育隊伍培植與率領(lǐng)德育是黌舍素質(zhì)教育的主要組成部門，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、敦促和保證浸染。因而，全校教人員工、黌舍率領(lǐng)必需高度正視德育工作，切實增強(qiáng)對德育工作的率領(lǐng)，培植一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的周全落實。調(diào)整、充實德育工作率領(lǐng)小組德育工作率領(lǐng)小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的率領(lǐng)，每學(xué)年按照工作需要，調(diào)整、充實率領(lǐng)小組成員。按期組織開展進(jìn)修和鉆研勾當(dāng)，健全落實德育工作責(zé)任制，當(dāng)真貫徹落實《中共中心關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良黌舍德育工作的若干定見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委公布的《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，當(dāng)真切磋在社會主義市場經(jīng)濟(jì)前提下對中學(xué)生進(jìn)行思惟教育的路子和體例，提高德育的實效性。增強(qiáng)班主任隊伍培植實施每周一次班主任例會軌制和班會集體備課制，做到當(dāng)真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證團(tuán)支部勾那時刻，慢慢實現(xiàn)班會、團(tuán)會勾當(dāng)規(guī)范化、系列化。增強(qiáng)對班主任的思惟理論和工作體例的培訓(xùn)，經(jīng)由過程培訓(xùn)、專題鉆研、老帶新等法子，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和打點水平。班主任要增強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，周全關(guān)心學(xué)生的成長和前進(jìn)。每位班主任都要自動承擔(dān)德育研究使命，每學(xué)期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性。充實闡揚共青團(tuán)組織的浸染共青團(tuán)要針對中學(xué)生的思惟現(xiàn)實和身心特點，開展豐碩多彩的教育勾當(dāng)、文化娛樂勾當(dāng)和社會實踐勾當(dāng)，讓學(xué)生在實踐磨煉中培育優(yōu)良的品質(zhì)和精采的行為習(xí)慣。黌舍團(tuán)委要切實增強(qiáng)自身的思惟培植、組織培植和作風(fēng)培植，增強(qiáng)對團(tuán)總支、學(xué)生會和團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，闡揚他們在黌舍德育工作中的積極浸染。 積極闡揚黌舍、家庭、社會“三連系”教育協(xié)調(diào)小組的浸染 增強(qiáng)對“三連系”教育協(xié)調(diào)小組的率領(lǐng)，每學(xué)年調(diào)整、充實“三連系”小組成員。按期召開三連系小組會議，增強(qiáng)對德育的研究，增強(qiáng)黌舍、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，全力形成有利于學(xué)生成長的校園情形和社區(qū)教育情形。四、德育工作打點與查核增強(qiáng)對德育的打點，成立健全德育工作的查核評估軌制，是保證和敦促德育工作落到實處的主要環(huán)節(jié)。各本能機(jī)能部門要注重增強(qiáng)查詢拜訪研究，試探新形勢下行之有用的德育體例與路子，同時增強(qiáng)對德育工作的打點和查核，成立過程(日常平常)查核與終結(jié)(期中或期末)查核相連系，重在日常平常查核的查核評估機(jī)制，全力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?。針對當(dāng)前我校德育工作現(xiàn)實情形，首要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：抓打算的擬定首先各部門要連系黌舍工作要求，當(dāng)真擬定工作打算，堅持德育首位，明晰德育工作內(nèi)容，寓德育于打點、教學(xué)、處事之中，并指導(dǎo)擬定具體的德育勾當(dāng)打算。抓打算的實施校長辦公室按照各部門擬定的德育內(nèi)容，按月擬定德育勾當(dāng)放置表，并納入黌舍月工作打算，每周發(fā)布，在全校執(zhí)行，各部門要當(dāng)真抓好月打算的落實，確保勾當(dāng)按時按質(zhì)進(jìn)行。抓工作的搜檢德育處、團(tuán)委要增強(qiáng)對德育工作的搜檢與評選，實施量化打點，要把每日常規(guī)搜檢與姑且抽查連系起來，常規(guī)搜檢由值日干部和教員進(jìn)行搜檢，每日發(fā)布搜檢功效。教育處、團(tuán)委要不按期對班級打點、班會、團(tuán)會、常規(guī)教育、宿舍打點等進(jìn)行抽查，按時評講，促進(jìn)各項工作的正常開展。抓工作總結(jié)為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作功效陳述請示會，交流德育工作經(jīng)驗。抓評選贊譽各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完美各類崗位職責(zé)和評選法子，明晰德育內(nèi)容和要求，增強(qiáng)對部門工作人員的指導(dǎo)、打點和督查，增強(qiáng)評選工作的透明度。教育處要做好班主任和科任教師的查核工作，要引入競爭機(jī)制，將查核功效與職稱評定、評選前進(jìn)前輩、年度查核等連系起來，與各個部門的整體工作評估連系起來，以此調(diào)動泛博教職工教書育人、打點育人、處事育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深切開展。小學(xué)德育教學(xué)實施方案 小學(xué)德育工作實施方案篇二為了切實加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想：以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。二、建立健全學(xué)校德育工作長效機(jī)制：建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育處主任、少先隊輔導(dǎo)員及班主任為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。建立學(xué)校德育工作管理制度和獎懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的管理、評價和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實到位。加強(qiáng)德育隊伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度。三、德育工作的主要內(nèi)容：進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動“三愛”教育。 倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。教育學(xué)生尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌。初步了解祖國社會主義建設(shè)的偉大成就。知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國，中國共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者。知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學(xué)生熱愛勞動，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明。孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué)。嚴(yán)格遵守各項制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施。愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。意志、品格教育。 教育學(xué)生要誠實守信、活潑開朗、不任性。勇敢堅強(qiáng)、不怕困難。勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù)人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力。熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。四、德育工作的實施途徑：總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五”工作法。一是樹