20xx年大班語言教案春天(六篇)(已修改)
2025-08-01 21:00 本頁面
【正文】 2023年大班語言教案《春天》(六篇)2023年大班語言教案《春天》(六篇)作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。大班語言教案《春天》篇一學習古詩，在欣賞圖畫的基礎上理解詩意。嘗試根據(jù)圖文，正確、有感情的朗誦古詩。憑借古詩詩句，感受古詩美的意境 。梅花圖片，墨梅圖。課件。教師：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。了解古詩題目含義。教師：我們一起來欣賞一下這幅墨梅圖，你知道為什么叫墨梅圖嗎？墨梅就是用水墨畫成的梅花。了解古詩作者。教師：你知道這幅畫是誰畫的嗎？幼兒欣賞課件。教師：原來這是一首題畫詩，是詩人王冕為自己畫的一幅墨梅題的詩。嘗試根據(jù)圖文，學習古詩。教師：請小朋友來說說看，你在畫中看到了什么？分別說說每幅圖都說了什么？解釋古詩意思。教師：你現(xiàn)在站在小溪頭，鼻翼間卻有香氣飄逸；你現(xiàn)在來到了林間，那香氣依然追隨。即使你回到家里，心間依然還有那梅花的香味在縈繞。無論何時，無論何處，每個人都能聞到那梅花的香味。4 、感受古詩意境。教師：你聞到的是怎樣的梅香？ 請小朋友閉起眼睛想象做了一個深呼吸，聞到那香氣了嗎？教師根據(jù)圖譜有感情的朗誦古詩一遍。幼兒多形式朗誦古詩。集體完整吟誦古詩?；顒友由欤簠^(qū)域活動：在美術區(qū)進行墨梅畫。我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕；不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。大班語言教案《春天》篇二培養(yǎng)幼兒要有愛心。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。課件、背景音樂學生：媽媽喜歡打扮我，爸爸媽媽喜歡抱抱我（這就是他們對你的愛，說的多好啊?。┌职謰寢屜矚g把玩具送給我。師：爸爸媽媽是怎么愛你們的，爸爸媽媽帶我出去旅游，玩遍每個地方，你也覺得很高興對吧！小朋友們，小手輕輕放下來，我們有了爸爸媽媽的愛，我們多么幸福?。。嚎墒窃诔峭獾囊蛔鶆游飯@里有一只小獅子，他很小很小的時候就沒有了爸爸媽媽，冷的時候沒地方住，餓的時候沒東西吃，生病的時候也沒人照顧他，他整天渾身發(fā)抖，哆哆嗦嗦，人們都叫他哆哆。師：你們說哆哆可憐不憐啊，生：可憐師：是啊，動物園里的人看哆哆這么可憐，就給他找了一個狗媽媽師：仔細看一看這只狗媽媽長的什么樣子呢？幼兒：長長的頭，耳朵又大又長鼻子，眼睛大大的，舌頭大大的尾巴長長的師：他的身體長的什么樣子呢？師：這只狗媽媽呀，他長的身體胖胖的圓墩墩的，像個胖墩，大家都叫他胖墩師：這只善良的狗媽媽看到可憐的哆哆，就決定要好好的照顧他，請你們說一說狗媽媽會怎樣照顧哆哆呢？幼兒：給他買東西，喂哆哆吃東西。（就像你媽媽照顧你一樣。）幼兒：給他買衣服穿。師：把他打扮的漂漂亮亮的。師：還有誰來說狗媽媽是怎樣照顧他的。幼兒：帶小哆哆出去玩師：帶小哆哆出去玩，讓哆哆覺得很高興！幼兒：生病的時候照顧他師：生病的時候還可以讓小哆哆在身邊陪伴他師：孩子們想的真好，真是有愛心的小寶貝，讓我們一起來看一看狗媽媽到底是怎樣照顧小哆哆的，師：出示圖片，這里面有四幅圖，請你仔細看一看，你看到了什么？師：請你說幼兒：我看到了狗媽媽給他吃東西了，狗媽媽在親親他抱抱他，狗媽媽和他做游戲。師：你能上來指指嗎？狗媽媽和哆哆會做什么游戲。幼兒：做手指游戲。師：寶貝讓我和你一起來做手指游戲。小手拍拍，小手拍拍。好的，請坐下。師：我們一起來瞧一瞧，還有一幅圖呢。這幅圖上他們在干什么?。∮變海何瘴帐?。師：我當胖墩媽媽，你做我的寶貝，我們來握握手。寶貝握握手，好的，請坐下！再喂哆哆吃飯在和哆哆做游戲再親哆哆在握手，師：狗媽媽為了照顧我們的小哆哆給了他好多好多的愛，睡覺時狗媽媽會唱起溫柔的搖籃曲。讓我們一起來跟著哆哆來聽一聽吧！聽音樂，講故事，讓幼兒欣賞。（請幼兒哆哆睡覺的樣子）師：媽媽唱的好聽嗎？幼兒：好聽師：哆哆聽著媽媽的搖藍曲，輕輕的閉上了眼睛，美美的睡著了。小朋友們讓我們也來學一學媽媽和哆哆睡覺的樣子。我們靠近的兩個小朋友，一個做媽媽，一個做哆哆，就像他們倆個人，媽媽把
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