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物理教研組工作總結(jié)十物理教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)(已修改)

2025-07-31 13:18 本頁面
 

【正文】 物理教研組工作總結(jié)十 物理教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)物理教研組工作總結(jié)十 物理教研組工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。物理教研組工作總結(jié)十篇一在忙忙碌碌中又度過了一學年,我們物理組在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,在各位老師的共同努力下,按照學校的有關(guān)要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,本著認真貫徹落實“學校以育人為本,以學生為主體;辦學以人才為本,以教師為主體”的辦學理念和“狠抓管理,提高教育教學質(zhì)量”的工作思路為教研組工作的指導思想,在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,結(jié)合我物理學科教學特點和教育教學任務(wù)等實際情況,在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作,現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。遵照學校對教研組工作的要求,每周二定期在教研組辦公室召開教研組會,檢查和督促各年級備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況,加強了教案檢查、教學內(nèi)容和教學進度的了解;根據(jù)學校教務(wù)處的安排,組織教師進行教學業(yè)務(wù)的學習,教材教法的研究和討論,加強教學年級備課組教師的教學進度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學質(zhì)量及教學效率,學生意見反饋等教育教學常規(guī)工作。做到“低起點、大容量、快節(jié)奏、快反饋、多反思”的教學要求。積極思維,多參與課堂教學,課外有針對性地指導學生,課中講課少而精,要求每位教師搞好課堂管理,不放棄每一個學生。做到既要教書,又要育人。作業(yè)各備課組精心挑選,充分考慮到各層次的學生的認知水平,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。每個單元學完后要進行單元測試。要求每個學生考后認真進行訂正,做好考后的反饋工作,始終把有效教學作為我們教學工作的重中之重。為了發(fā)揮集體的力量,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一要求,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化了課堂教學。備課組加強了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。特長,又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評課活動中,大家互相切磋,互通有無;在組建學科檔案過程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。本學期在前一階段課題研究的基礎(chǔ)上,進一步開展了對學生學習物理心理調(diào)查、和心理輔導的研究,做好了各項課題的結(jié)題工作,取得了一系統(tǒng)研究成果。在教研中,我組教師針對課程與教學的問題,結(jié)合教學中的實際問題,對教學實踐的積極回顧與反思,探索和解決教學過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,從而提升自己的理論水平。做好了月考、期中考試和期末考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。按照學校、教務(wù)處的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè)及教師批改情況,并及時反饋。在全國第xx屆全國中學生物理競賽中有二人獲一等獎,并獲得保送高校資格。十多人獲省二等獎,數(shù)十人獲市一等獎。雖然獲獎等級和人數(shù)上有所下滑,但在各學校上仍有一定優(yōu)勢。高一年級參加開封市物理競賽,包攬了前五名,取得了優(yōu)異的成績。教研活動開展得還不夠扎實,每個老師的工作量都比較大,常常忙于日常的教學工作中,備課、改作業(yè)、命題,在課題研究上深度不夠,備課組活動效率有待進一步提高,對學生學習方法指導還不夠,校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究,努力使研究與教學更緊密地結(jié)合起來。物理老師在學科方面的論文還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。物理教研組工作總結(jié)十篇二本學期,我以學校教研工作計劃為指導,積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下:認真學習《物理課程標準》,熟悉教材內(nèi)容,學習先進的教育教學理念,為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。認真抓好教學常規(guī),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認真批改作業(yè)。以教材、學生、教法、教具作為研究對象,查閱資料,加強對知識認識的廣度和深度,全面、準確的掌握知識,而且做到融會貫通,從整體上把握學科知識體系,創(chuàng)造性的組織教材,形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,培養(yǎng)學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,并做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強學習的樂趣。認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,精選一些競賽題進行訓練。更重要的是,培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,提高他們的思維能力。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,培養(yǎng)他們的學習興趣,增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。作為一名物理教師,就是要用科學的方法去指導學生的學習,把科學的知識傳授給學生。教學中,我積極探討科學的學習方法,諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學生學習科學知識的興趣,提高了學生學習的效率。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學生活動,體現(xiàn)學生“主體”顯得更為重要。一分耕耘,一分收獲。本學期,我所教八年級(7)班的物理課程,學生期末檢測的成績比前面幾次月考有所提高。當然,在教學中還存在很多不足。在下一步教學工作中,要加強學生的動手實踐能力,要給學生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手實驗的機會,給學生提供課內(nèi)外研究性學習的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。物理教研組工作總結(jié)十篇三本學期以來,我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學,互謙互讓,協(xié)作奮進,共同提高的集體精神,扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會。有效地提高了學生學習物理知識的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動?,F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié)。統(tǒng)一思想,達成共識,認真落實:開學初的教研活動,除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達成了共識。第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負責收回;同一節(jié)課時內(nèi),先用的教師負責叫學生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等)。使各位都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。通過我組教師長期一致的努力,在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績,并受到了高度的評價與贊揚。認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學,共同提高的一個具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師,除聽他講課并指導和交流外,都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課。而聽本組教師的課必須隨堂聽,即在事先不通知的情況下去聽。聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。以集體利益為重,精誠團結(jié),樂于奉獻。本學期以來,無論在本組
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