課前操練學(xué)習(xí)心得(已修改)
2025-04-15 04:07 本頁面
【正文】 （本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）課前操練學(xué)習(xí)心得 但是參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去，為什么他會這么說呢？原因很簡單，教師的課堂教學(xué)實施技巧與策略起著決定性的作用。教師缺乏課堂教學(xué)的技巧，沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心，明知學(xué)生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學(xué)，請你重復(fù)一遍剛才老師講的話?！边@樣讓他下不了臺的老師他怎么會喜歡呢？不喜歡的老師又怎么能喜歡聽他講的課呢？所以他的成績也不會好?！ ∵€有的課堂過于死板，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣他更不會樂學(xué)了。所以為了做一個好老師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好老師真是太不容易了。首先我們教師提高自己教學(xué)技巧，改變自己的課堂教學(xué)策略，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在導(dǎo)入部分，可以采用故事導(dǎo)入法。因為小學(xué)時最喜歡聽故事了，這樣的開頭很容易吸引學(xué)生的興趣。另外在講解過程中，也要注重技巧和策略?？梢愿鶕?jù)不同的課例，選擇不同的講解技巧。如理解型講解就很適合高年級段的課堂教學(xué)。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動；對課堂問題的處理要機(jī)智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們老師借鑒。只有我們老師做到了這些，能被學(xué)生所認(rèn)可、接受，那么就不會再有教不好的學(xué)生?！ ⊥ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到：老師的語言表達(dá)在課堂中也起到關(guān)鍵的作用。學(xué)生能否被吸引，也取決于老師的語言是否具有魅力。因此，我們在平時授課時要注意錘煉自己的教學(xué)語言。課前操練學(xué)習(xí)心得2 20xx年2月34日，我認(rèn)真參加全縣教師課前操練的培訓(xùn)。在觀看光盤學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，培訓(xùn)中有老師對課標(biāo)的解讀，有優(yōu)秀課例的展示，還有老師們的點(diǎn)評，使自己受到一次專業(yè)性培訓(xùn)，更讓自己發(fā)現(xiàn)不足，下定決心多學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。本次培訓(xùn)的心得體會如下： 老師們分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的實驗教材特點(diǎn)，讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材把握更準(zhǔn)確。讓我們明確了在教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)： 一、把握課標(biāo)精神?！ 〗虒W(xué)中要把握課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),因材施教，不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑?！ 《?、與學(xué)生生活接軌?！ 〗虒W(xué)中要把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)?！ ∪⒆ズ媒逃龝r機(jī)?！ ≡谡n堂上,要關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,
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