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績(jī)效考核管理心得體會(huì)5篇(已修改)

2025-04-15 03:46 本頁(yè)面
 

【正文】 本文格式為Word版,下載可任意編輯績(jī)效考核管理心得體會(huì)5篇 績(jī)效考核指企業(yè)在既定的戰(zhàn)略目標(biāo)下,運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),對(duì)員工的工作行為及取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估,并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對(duì)員工將來(lái)的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過(guò)程和方法?!∠旅媸菐?lái)的有關(guān)績(jī)效考核管理心得體會(huì)1,希望大家喜歡 績(jī)效考核管理心得體會(huì)1 1011日在人力資源部的組織下開(kāi)展了績(jī)效管理課程的培訓(xùn)。讓我對(duì)績(jī)效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績(jī)效管理的理念,認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性,學(xué)習(xí)績(jī)效管理的方法和工具,進(jìn)行實(shí)際安全演練,實(shí)踐績(jī)效管理的方法和技巧。 特別是對(duì)績(jī)效客理制訂方面,老師用了大量的安例進(jìn)行說(shuō)明,通過(guò)smart原則,對(duì)于績(jī)效制訂的明確具體事項(xiàng)。是否具有可衡量性,比如在數(shù)量、時(shí)間、質(zhì)量、成本等方面的制訂。是否具有可行性(挑戰(zhàn)性)。是否有相關(guān)性。是否有時(shí)間性。在績(jī)效制訂過(guò)程中和績(jī)效考核過(guò)程中,績(jī)效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過(guò)績(jī)效管理都是起著非常重要的作用。通過(guò)輔導(dǎo)和溝通,讓員工和管理者之間就績(jī)效本身達(dá)成一致,比如對(duì)于績(jī)效面談的技術(shù)方面,就講述了,作為管理者如何向員工做好績(jī)效的面談工作。關(guān)鍵是在績(jī)效管理過(guò)程中,通過(guò)對(duì)員工個(gè)人績(jī)效的管理,展示員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí),對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn),找出班組優(yōu)秀人員,以此為榜樣,調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。 從此,通過(guò)績(jī)效管理培訓(xùn)課程的了解,改變了以前對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí),績(jī)效不中為了考核而做,不是為了考核員工而作。而是企業(yè)為了發(fā)展,面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展。 績(jī)效考核管理心得體會(huì)2 通過(guò)參加此次會(huì)議,讓我認(rèn)識(shí)到自己在對(duì)班組績(jī)效管理中的缺陷和不足,在交流學(xué)習(xí)后,倍感責(zé)任重大任務(wù)艱巨,同時(shí)也更加充滿了信心面對(duì)未來(lái)的工作。根據(jù)會(huì)議所學(xué),結(jié)合實(shí)際我談一下我的心得體會(huì). 一、班組績(jī)效管理中存在的問(wèn)題及認(rèn)識(shí) ,以淡漠的管理意識(shí)傳達(dá)班組,正是這種理念造成績(jī) 效管理工作形同一紙空文,從而也造成了班組對(duì)績(jī)效管理工作的漠視. 班組作為企業(yè)最基本的生產(chǎn)團(tuán)體,班組長(zhǎng)首先要明了績(jī)效管理計(jì)劃的主要內(nèi)容,使班組給予高度熱情的配合,以確???jī)效管理工作得以順利實(shí)行,是企業(yè)構(gòu)建績(jī)效管理方案的首要工作. ,它要求在整個(gè)運(yùn)行環(huán)節(jié)中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋,及時(shí)解決,從而使整個(gè)生產(chǎn)流程更加順暢,通過(guò)協(xié)作生產(chǎn)得到共同利益. 班組不是獨(dú)立的個(gè)體,出現(xiàn)問(wèn)題不反饋,以一種反正錯(cuò)不在我的心態(tài)進(jìn)行生產(chǎn),最終導(dǎo)致生產(chǎn)和服務(wù)的質(zhì)量不達(dá)標(biāo),從而影響了班組或部門(mén)的整體利益,這種生產(chǎn)理念完全顛覆了績(jī)效管理工作的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)在生產(chǎn)中解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題,加強(qiáng)班組成員間的關(guān)聯(lián)性,以強(qiáng)化利益、突出重點(diǎn)為引導(dǎo),以班組班組成員間相互協(xié)調(diào)溝通為重點(diǎn),是解決班組績(jī)效管理問(wèn)題的重要手段. ,還包含了對(duì)個(gè)人素質(zhì)、,落實(shí)績(jī)效 方案中的合理利益分配,激勵(lì)、幫助和引導(dǎo)班組成員改進(jìn)績(jī)效觀念,端正工作態(tài)度,提高自身能力. 二、班組績(jī)效管理
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