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托班手工教案合集九篇(已修改)

2025-04-15 02:30 本頁面
 

【正文】 托班手工教案合集九篇托班手工教案 篇1  設(shè)計意圖  折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),當一張小小的紙片,通過幾次翻折,就可以變化出千百種不同的形狀或玩具,這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此,折紙游戲不僅深受大人的喜歡,而且也同樣吸引孩子。本學期,根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主,結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性,我設(shè)計并準備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動:快樂的小狗?! 』顒幽繕恕 〗逃變撼醪綄W會折小狗的頭,添畫出小狗的眼睛、鼻子?! ≡诶蠋煹囊龑?,能初步學會看懂簡單的實物步驟圖,鍛煉幼兒的觀察力?! ∠硎苷奂埖臉啡?,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?! 』顒訙蕚洹 ⌒」吠婢邇蓚€,三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個 ?! 』顒舆^程  一、導入活動,引起幼兒興趣?! 煟骸靶∨笥眩犚宦?,誰來了?”(教師學小狗叫)  “我們學小狗的叫聲請它出來好嗎?準備汪汪”(教師與幼兒共同學小狗叫)  二、基本部分,學習折狗頭  教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福?! ⊥敉艚o你們帶來了它們家的全家福,我們仔細看看,上面都有誰?它們的耳朵是什么樣子?(重點耳朵耷著)與“汪汪”進行對比(引出是用紙折的貼上的)?! 〕鍪拘」贰靶“住奔耙环煌暾娜腋?,告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤單,不開心,請幼兒幫忙想辦法,讓它高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。  出示折紙步驟圖,引導幼兒仔細觀察每一步,老師進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。  每人發(fā)一個三角形紙,跟著老師一起看著步驟圖,完成折紙?! ≌弁旯奉^,再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上?! ∮么箢^針把狗頭貼到全家福上?! ∪?、教師選部分作品講評,指出好在哪里,哪兒還可以進一步改進。  四、結(jié)束:表情歌  師:今天,我們幫助了小狗,開心嗎?如果開心的話,大家一起跟著音樂唱起來吧?! 』顒臃此肌 ”敬位顒又?,活動氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié),特別是狗的耳朵是耷拉著的,發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛煉了幼兒的動手能力,還貫穿了對幼兒情感的教育,結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感,活動講評時能讓幼兒嘗試評價,發(fā)展了幼兒的分辨能力。總之,本
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