大班體育活動(dòng)教案(通用10篇)(已修改)
2025-04-15 01:46 本頁(yè)面
【正文】 大班體育活動(dòng)教案（通用10篇） 大班體育活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。 在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 利用廢舊報(bào)紙制作的物品，舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶?！ 』顒?dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。 二、嘗試活動(dòng) 參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展?！ ∮懻撛鯓油鎴?bào)紙？需要注意什么問題？ 自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。 鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等?！ ∪⒂變航Y(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)?！ 【毩?xí)輕輕落地跳 請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。 練習(xí)跳遠(yuǎn) 將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些?！ 【毩?xí)鉆“山洞” 指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲?！ 【毩?xí)爬行 指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。 四、集體游戲：橫躺滾比賽 方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝?！ ∮變壕毩?xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。 幼兒橫躺滾動(dòng)比賽，以快者為勝?！ ≡诒荣愔性黾与y度，并增加幼兒對(duì)游戲的興趣，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝?！ ∥?、游戲結(jié)束 在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班?！ 〈蟀囿w育活動(dòng)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法?！ ⊥ㄟ^玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力?！ “l(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 長(zhǎng)繩短繩若干?！ 』顒?dòng)過程： 帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操?！ ?dǎo)入： 小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法?！ ∽杂赏胬K： 教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。 每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。 玩法： ?。?）跳繩： 幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩?！ 。?）給娃娃打領(lǐng)結(jié)： 幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。 ?。?）踩繩跳： 每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳?！ 。?）走小路： 兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)?！ 。?）走鋼絲： 把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。 放松活動(dòng)： 小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下?！ ∮變弘S音樂做放松活動(dòng)?！ ⌒〗Y(jié)結(jié)束： 教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。 大班體育活動(dòng)教案 篇3 一、學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對(duì)象是大班學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)及個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍?！ 《?、教學(xué)理念 為此，我在設(shè)計(jì)理
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